§ 1. Понятие об информации

Вы много раз слышали слово «информация». А думали вы о том, что оно означает? С самого рождения человек начинает получать информацию. Информацию даёт запах молока, ласковый голос матери, первые игрушки.

Мы создаём информацию и используем её. О каком-то событии можно сообщить различными способами. Например, нарисовать рисунок, написать письмо, рассказать, спеть песню, изобразить жестами и выражением лица.

Так что же такое информация?

Информация — это сведения об окружающем нас мире.

Как мы получаем и обрабатываем информацию? Человек и другие живые существа воспринимают окружающий мир с помощью органов чувств (глаз, ушей, носа, языка). Человек видит, слышит, чувствует запах, температуру, вкус.

Больше всего информации человек получает с помощью зрения (рис. 1). Глаза (орган зрения) воспринимают форму предмета, его величину, цвет, движение объектов.

Органы слуха (уши) помогают распознать звуки музыки, природы, человеческие голоса (рис. 2).

Орган обоняния (нос) распознаёт запахи цветов и фруктов, полей и лугов (рис. 3, 4).

Орган вкуса (язык) распознаёт вкус пищи: горькая она или кислая, солёная или сладкая (рис. 5).

Органы осязания (руки, тело) позволяют на ощупь определить поверхность предметов (гладкая или шершавая), её температуру, ощутить прикосновение (рис. 6, 7).

Пример 1. С помощью органов чувств человек за рулём автомобиля (рис. 8) получает информацию о состоянии дороги, дорожных знаках, о встречном транспорте, пешеходах, сигналах светофора. После получения информации он принимает решение об изменении скорости, торможении, остановке автомобиля.

Пример 2. Девочка проснулась утром и посмотрела в окно. С помощью органов чувств (глаз, ушей) она получила информацию о том, что поднялся сильный ветер, сгущаются тучи и начинается дождь (рис. 9). Она решила одеться теплее и взять зонт.

Коротко о главном

• Информация — это сведения об окружающем нас мире.

• Информацию мы получаем при помощи органов чувств.

Упражнения

1. С помощью каких органов чувств можно узнать о следующих событиях:

а) закипел ли чайник на плите;

б) наступила ли осень;

в) идёт ли дождь;

г) включён ли телевизор?

2. Как вы узнаёте расписание уроков?

3. Что вам надо сделать, чтобы подготовиться к уроку физкультуры?

4. Представьте, что скоро у вас будет день рождения. Как вы можете сообщить одноклассникам об этом событии? Пригласите одноклассников к вам на праздник с помощью рисунка, написанного текста, жестов и т. д.