История Беларуси, 10 класс (Новик, Гинчук, 2012)

• Раздел I. ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СОЗДАНИЕ БЕЛОРУССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ
• § 1. Положение в Беларуси накануне октября 1917 г.
• § 2. События Октябрьской революции в Беларуси и на Западном фронте
• § 3. Беларусь в условиях германской оккупации
• § 4—5. Провозглашение и образование белорусской государственности
• § 6. Беларусь в польско-советской войне 1919—1920 гг.
• § 7. Белорусская государственность в условиях Гражданской войны. Второе провозглашение ССРБ
• Урок обобщения по разделу I «Октябрьская революция. Создание белорусской государственности»
• Раздел ІІ. БЕЛАРУСЬ В УСЛОВИЯХ СТАНОВЛЕНИЯ СОВЕТСКОГО СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА. ЗАПАДНАЯ БЕЛАРУСЬ ПОД ВЛАСТЬЮ ПОЛЬШИ
• § 8. Положение Беларуси в межвоенный период
• § 9. БССР в годы новой экономической политики
• § 10. Общественно-политическая жизнь БССР в 1920-е гг.
• § 11. Политика белорусизации
• § 12. Развитие образования, науки и культуры в БССР в 1920-е гг.
• § 13. Проведение индустриализации в Белорусской ССР
• § 14. Коллективизация сельского хозяйства в Белорусской ССР
• § 15. Общественно-политическая жизнь в конце 1920-х — 1930-е гг.
• § 16. Образование и наука в конце 1920-х — 1930-е гг.
• § 17. Развитие литературы и искусства в конце 1920-х — 1930-е гг.
• § 18. Западная Беларусь под властью Польши
• § 19. Состояние культуры в Западной Беларуси
• Наш край в 1917—1939 гг.
• Урок обобщения по разделу II «Беларусь в условиях становления советского социалистического общества. Западная Беларусь под властью Польши»
• Раздел ІІІ. БССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ И ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙН
• § 20. Беларусь в годы военных испытаний
• § 21. Воссоединение Западной Беларуси с БССР
• § 22. Начало Великой Отечественной войны
• § 23. Германский оккупационный режим на территории Беларуси
• § 24. Начало массовой борьбы против германских оккупантов
• § 25. Развертывание народной борьбы на территории Беларуси
• § 26. Освобождение БССР от германских захватчиков
• § 27. Вклад белорусского народа в Победу над нацистской Германией
• § 28. Участие Белорусской ССР в создании Организации Объединенных Наций
• Наш край в годы Второй мировой и Великой Отечественной
• Урок обобщения по разделу III «БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн»
• Памятки «Как изучать историю»
• Словарь исторических понятий
• Хронологическая таблица «Основные события истории Беларуси: 1917—1945 гг.»
• Литература для дополнительного чтения

Введение

Уважаемые десятиклассники!

Период отечественной истории, который вы начинаете изучать, насыщен многочисленными историческими событиями, явлениями, процессами. В 1917— 1945 гг. существенные изменения происходили во всех сферах белорусского общества — экономической, социальной, политической, духовной. Белорусский народ в этот период вместе с другими народами СССР строил социалистическое общество, с оружием в руках мужественно защищал свое Отечество от внешних врагов. Благодаря плодотворному труду и энтузиазму людей в 1920—1930-е гг. в БССР было создано крупное машинное производство, республикой был сделан большой шаг вперед в развитии образования, науки и культуры.

Учебное пособие «История Беларуси, 1917—1945 гг.» познакомит вас с важнейшими событиями отечественной истории этого периода, поможет понять основ -ные тенденции развития белорусского общества, их причины и следствия. Лучшему усвоению учебного материала будут способствовать вопросы и задания после параграфов, задания для уроков обобщения по разделам, памятки «Как изучать историю», хронологическая таблица «Основные события истории Беларуси: 1917— 1945 гг.», «Словарь исторических понятий».

Начинать изучение каждого параграфа рекомендуется с ответов на вопросы рубрики «Вспомните», которые направлены на восстановление в памяти уже известных исторических событий. Обращаем внимание, что для ответов на вопросы этой рубрики потребуются знания, усвоенные вами на уроках всемирной истории, обществоведения, белорусской литературы.

Текст учебного пособия делится на основной (он представлен в параграфах) и дополнительный (к нему относятся рубрики «Историческая справка», «Это интересно», «Исторический документ», «Дополнительный материал»). Основные даты и понятия выделены в тексте параграфа особым шрифтом и представлены в рубрике «Даты и понятия, которые необходимо знать», в хронологической таблице и « Словаре исторических понятий» в конце учебного пособия.

Предложенные после каждого параграфа вопросы и задания позволяют проверить, усвоен ли вами учебный материал по изучаемой теме. Источником исторической информации для ответов на вопросы и выполнения заданий является не только текст параграфа, но и дополнительные материалы к нему, фрагменты из исторических документов, картосхемы. Рекомендуем обращать внимание на вопросы и задания до изучения параграфа, тогда работа с текстом будет более целенаправленной.

При выполнении заданий потребуется анализировать, систематизировать, обобщать учебный материал, синхронизировать события отечественной, европейской и мировой истории, сравнивать исторические факты, раскрывать причинно -следственные связи между ними, аргументировать свою точку зрения, работать с разными источниками исторической информации. В этом вам помогут памятки «Как изучать историю». Обращаем внимание, что количество заданий, которые выполняются учащимися на уроке и при подготовке домашнего задания, регулируется учителем.

В исторической науке существуют разные взгляды на историю Беларуси 1917—1945 гг. В литературе, средствах массовой информации вы можете встретить очень противоречивые (даже противоположные) оценки исторических событий изучаемого периода. Задания рубрики «Ваше мнение» дают вам возможность высказать свое отношение к изучаемым событиям. Главным критерием при оценке ответов на такие вопросы является обоснованность высказанного суждения. Напоминаем, что оценка прошлого должна быть объективной и основываться не на эмоциях, а на реальных исторических фактах, документах.

Невозможно знать историю Беларуси, не зная истории края (области, района, города, деревни), в котором вы живете. Ряд заданий учебного пособия ориентирует на подготовку сообщений с использованием краеведческого материала, воспоминаний людей, которые были участниками исторических событий. В учебном пособии имеются также задания для обобщающих уроков по теме «Наш край».

Предложенный список литературы для дополнительного чтения поможет вам расширить знания об изучаемом периоде отечественной истории, найти ответы на вопросы, заинтересовавшие во время ее изучения.

Надеемся, что работа с учебным пособием позволит вам осознать место и роль Беларуси в историческом процессе, понять обусловленность современных событий особенностями исторического развития нашей страны.

Желаем успехов в изучении отечественной истории!