Презентация к выступлению на тему Решение вопросов преемственности и непрерывности на уроках литературы

МОУ Боровская средняя общеобразовательная школа №1 Учитель русского языка и литературы Матаева Наталья Владимировна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Успех в системе образования Непрерывность преемственность Детский сад Школа ВУЗ Практическая деятельность Жизнь

Учащиеся 5 классов «+» ощущение взрослости, расширение круга общения, устоявшиеся взаимоотношения учителя и ученика. «-» Адаптация.

Выпускник начальной школы самостоятельность успешность уверенность самосовершенствование ответственность взаимоуважение Способен не получать знания, а самостоятельно «добывать» любопытство желание учиться

Литература воспитание грамотного духовно – одаренного ребенка, способного воспринимать окружающий мир через призму сердца и души.

образование Чему учить? (содержание) Как учить? (обновление средств) Ради чего учить? (ценность) Основная педагогическая задача

Современный урок Исследования Проблемный диалог Мини-спектакли Дискуссии Путешествия Творческие мастерские УДИВЛЕНИЕ ИНТЕРЕС ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТКРЫТИЕ РЕФЛЕКСИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А. Ю. Аверьянов Ветеран.1999

Учись у них - у дуба, у березы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слезы, И треснула, сжимаяся, кора. Все злей метель и с каждою минутой Сердито рвет последние листы, И за сердце хватает холод лютый, Они стоят, молчат, молчи и ты! Но верь весне. Ее промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений … Переболит скорбящая душа.

Современный урок Исследования Проблемный диалог Мини-спектакли Дискуссии Путешествия Творческие мастерские УДИВЛЕНИЕ ИНТЕРЕС ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТКРЫТИЕ РЕФЛЕКСИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МОУ Боровская средняя общеобразовательная школа №1 Учитель русского языка и литературы Матаева Наталья Владимировна