Социальный проект по защите курсов по теме: Современный образовательный менеджмент 2010г.

«Средняя общеобразовательная школа Гордали – Юртовского сельского поселения» Гудермесского муниципального района Сентябрь 2008г. 1 сентября 2009г.

Мемориал односельчанам -участникам ВОВ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Школьный двор Гордали- Юртовского сельского поселения 2010г

Социальный проект «Волшебный уголок» с.Гордали-Юрт Автор проекта: Директор МОУ СОШ Гордали – Юртовского сельского поселения Гудермесского муниципального района Р.Х.Аюбова

ЦЕЛь ПРОЕКТА: Организация и проведение мероприятий по благоустройству территории двора в целях эстетического и практического вида двора школы.

Задачи проекта: - разработка и осуществление плана озеленения и благоустройства территории школьного двора, -привлечь внимание учащихся к решению актуальных проблем школы, -формирование у детей ответственности за школу, умение реализовать конкретные шаги по улучшению и благоустройству школы и ее территории, -формирование у детей активной жизненной позиции, быть неравнодушными к судьбе своей малой родины.

Эпиграф «Театр начинается с гардероба, а школа- со школьного двора, потому что двор – это лицо школы».

Начало озеленения школьного двора

Осуществление задач проекта

1-й корпус школы

Школьный Спортзал

2-й корпус школы

Актуальность и важность проблемы Село наше, Гордали-Юрт, основано в Гудермесском районе мае 1989 года , после оползней в Ножай-Юртовском районе. В 1990 году была построена школа. До открытия школы дети занимались в частных домах .Приоритетность нравственного воспитания сегодня признана нашим гражданским обществом. В школе должно быть все пронизано стремлением к красоте, поэтому в настоящее время большое внимание  придается благоустройству городов и сел, территорий, прилегающих к образовательным учреждениям. Ребят необходимо учить чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту.  Нужно делать все, чтобы само помещение школы, её территория были притягательными, в чем-то волшебными. Особенностью нашего заведения является то, что школа имеет свою историю со своими традициями, обычаями и своей внутренней культурой. В 2009 году нам построили новый корпус для учащихся старшего звена. Поэтому состояние территории школы сегодня в поле зрения односельчан. Это налагает на коллектив большую ответственность по воспитанию  у   учащихся, их родителей и жителей села бережного отношения к богатству края, эстетического вкуса и умению ценить прекрасное. Таким образом, наш школьный двор – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.            Целостное восприятие природы, а именно такое восприятие развивает школьная территория, открывает путь к новому мировоззрению, осознанию роли и места своего Я.           Становясь участниками проекта, школьники попробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект «Волшебный уголок» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.

Содержание проекта.      Приступая к работе, мы провели анализ ситуации на данный момент с целью определения наиболее важных проблем, которые требуют оперативного решения          После того как были определены проблемы, была проведена работа по       выявлению наиболее важной из них - художественное оформление школьного двора. В марте текущего года дадим старт конкурсу «Аукцион идей» на лучший макет по благоустройству и озеленению школьного двора для учащихся 1 – 11 классов. Представленные макеты определят основные этапы направления по благоустройству школьного двора: -создание цветников -оборудование мест отдыха, -озеленение школьной изгороди - облагораживание школьного абрикосового сада, На основе макетов инициативной группой разработаем проект благоустройства школьного двора. Практическая реализация проекта должна осуществляться в весеннее- летний период классными коллективами и родительской общественностью. Осенью будут подведены итоги проекта и определены задачи на будущее. В ходе реализации проекта для нас важна не только практическая значимость проекта, но и развитие эмоционально чувственной сферы ребенка, которая отразилась в конкурсе творческих работ учащихся а также приобретенные знания о флоре родного края.

Этапы реализации проекта № п/п Название этапа Цель Срок выполнения 1 Подготовительный Мотивация,целеполаганиепроекта.   Построение ориентировочной схемы деятельности Октябрь2010 Ноябрь 2010 2 Практический Реализация проекта Март-Август2011 3 Заключительный Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. Сентябрь 2011

План мероприятий № Мероприятие Ответственный Сроки выполнения 1 Конкурс рисунка «Школьный двор моей» Учащиеся 8,10кл. 15-30 октября 2 Разработка коллективного проекта школьного двора: -создание проектной группы, -составление плана озеленения и благоустройства школьного двора. Зам. директора по ВР проектная группа учащихся 1-7 ноября 3 Приобретение саженцев, семян ивыращиваниерассады Родители, учащиеся 8-30 ноября 4 Обработка почвы и посадкарассады цветочных культур на школьном дворе. Коллективы 8 и 10 классов Март-апрель 5 Уход за посаженными цветочными культурами Классные коллективы 8 и 10 классов Март-апрель 6 Изготовление и установка декоративных скамеек возле обелиска Родители, выпускники Август 7 Осенние работы: -подготовка семян к хранению , -осенняя обработка почвы. Классные коллективы 5-8 классов Октябрь 8 Субботник по облагораживанию школьного сада Коллективы 8 и 10 классов Октябрь

Бюджет проекта Семена, черенки, удобрения –20 тыс.руб.- администрация сельского поселения, выпускники. Инвентарь( лопаты, мотыги, грабли, лейки)- 2 тыс.руб.- бюджет школы. Декоративные лавочки – 5 тыс. руб.- школьная ярмарка. Приобретение кустарников -50тыс. р.-помощь спонсора. Приобретение рассады многолетних цветов-40тыс.р.-работниками школы. Приобретение саженцев учащимися школы-3 тыс.р.

Ожидаемые результаты, их социальная значимость 1. Улучшится  экологическая обстановка и санитарно-гигиеническое состояние школьного двора.   2. Появится  возможность использования флоры как наглядного материала  в учебной и внеучебной деятельности. 3. Цветники и декоративные кустарники с ранней весны до поздней осени будут радовать  глаз,   способствовать воспитанию   у    учащихся, их родителей и жителей села бережного отношения к богатству края, эстетического  вкуса, умения ценить прекрасное. 4.Организация социально-значимой общественной деятельности школьников, 5.Создание условий для возможной организации процесса совместно времяпрепровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений, 6.Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности учащихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения,

Добро пожаловать в наш «Волшебный двор»

Февраль 2010 Спасибо за внимание