Презентация на казахском языке /аутентичное оценивание ЗУН обучающихся

БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНДЕГІ АУТЕНТТІК БАҒАЛАУДЫҢ ТАБЫСТЫ ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТАБЫСТЫ  МҰҒАЛІМ ТРАЕКТОРИЯСЫНЫҢ САБАҚТАСТЫҒЫНА ЫҚПАЛЫ Жарбулова Сауле Тұраровна,  п.ғ.к., Қорқыт Ата атындағы мемлекеттік университеті,  Ресей Жаратылыстану Академиясының профессоры

ТАБЫСТЫ  МҰҒАЛІМ

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНДЕ … ТАБЫСТЫ ОҚЫТУ ТАБЫСТЫ  МҰҒАЛІМ АУТЕНТТІК БАҒАЛАУ

Білім субъектілерінің жеке тұлғалық іс-әрекетін практикалық бағалауда шынайылық пен құндылықты тек аутенттік бағалау қамтамасыз ете алады. «Аутенттік» грек тілінен ... 1-шынайылық, 2- өз қолымен.

БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ТАБЫСТЫ ОҚЫТУ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ФАСИЛИТАЦИЯ ҚАҒИДАЛАРЫ МЕН ҰСТАНЫМДАРЫНА НЕГІЗДЕЛЕДІ

Оқыту нәтижесі оқушылардың сындарлы ойлау, өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдау машығын игеру болуға тиіс. Н.А.Назарбаев. Жолдау «Қазақстан -2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ»

Педагогикалық фасилитация білім беру үдерісінде субъект - субъектілік іс-әрекеттің негізінде оқытудың тұлғалық табыстылығының нәтижелілігін қамтамасыз етеді

Әр баланың жеке қабілетіне қарай инттеллектуалдық дамуы, жеке адамның дарындылығын дамыту..... ҚР «Білім туралы» заңы

Мұғалім -фасилитатор міндеті

ТАБЫСТЫЛЫҚТЫ АЙҚЫНДАУ МЕН БАҒАЛАУДА АУТЕНТТІК БАҒАЛАУДЫҢ НЕГІЗГІ СИПАТЫ

Білім беру үдерісіндегі аутенттік бағалау деп тұлғаның өз қолымен жасаған шынайы жетістігі бойынша нақты нәтижені бағалау Аутенттік бағалау -метакогнитивтік біліктілікті критериалды бағалау формасы

Аутенттік бағалау нәтижесінде…

Аутенттік бағалау формасы

Партфолионың 2-міндетті: жеке тұлғаның өзіндік даму траекториясын салыстырумен бағалайды, жеке тұланың индивидуалдық прогресс көрсеткші, бағалаудың басқа формаларының нәтижесіне қосымша аналитикалық салыстыру құралы.

ТАБЫСТЫ ОҚЫТУ – ТАБЫСТЫ МҰҒАЛІМ – АУТЕНТТІК БАҒАЛАУ

НЕГЕ «тарыдай кіріп, таудай болып шығатын» әрбір бала аутенттік бағалау талаптарына сәйкес келмейді?