Презентация к педсоветуПортфолио класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 им. Н.К. Крупской Портфолио класса как способ развития ученического коллектива Долгова Айсылу Рустемовна кл. руководитель 6В класса

Важной целью воспитания является формирование личности в духе коллективизма, развития у нее товарищеских черт и качеств.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Воспитание не может быть ограничено лишь личным влиянием педагога на каждого воспитанника.

«Коллектив» (от лат. collective – собирательный) рассматривается как социальная общность людей, объединенных на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения.

«Коллектив – это социальный живой организм, который потому и организм, что он имеет органы, что там есть полномочия, ответственность, соотношения частей, взаимозависимость, а если ничего этого нет, то нет и коллектива, а есть просто толпа или сборище». (А.С. Макаренко)

Признаки ученического коллектива: совместная устремленность к социально значимым целям деятельности (основной для учащихся) — предполагает высокий уровень сознательности членов коллектива совместная деятельность его членов, направленная на достижение поставленных целей - наличие в нем отношений ответственной зависимости — в коллективах школы имеет своеобразие, заключающееся в том, что ответственная зависимость школьников в коллективе устанавливается при постоянном направляющем воздействии учителя.

Портфолио - перспективная форма представления коллективной направленности достижений конкретного класса, подборка, коллекция работ, демонстрирующих какие-либо достижения классного коллектива и его руководителя.

Достижение (achievement) — приобретение социального положения либо статуса благодаря личным усилиям в открытом соревновании с другими, например, в исследованиях.

Цель – оценить учебную и внеучебную деятельность классного коллектива и отразить реальные достижения класса, предоставить отчёт по учебно-воспитательному процессу через «картину» значимых результатов в целом классе.

Задачи: Поддерживать и стимулировать учебную и внеурочную мотивацию школьников. Поощрять активность и самостоятельность учащихся. Закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации. Последить прогресс в развитии классного коллектива, достигнутый в процессе воспитательной работы.

Структура портфолио:(1 вариант) Портфолио классов состоит из титульного листа и 7 разделов. Титульный лист. 1 раздел – «Кто мы?» ( общие сведения). 2 раздел – Наши учебные достижения. 3 раздел - Творческие достижения класса. 4 раздел – Наши спортивные достижения. 5 раздел – Гордость класса. 6 раздел – Официальные документы. 7 раздел – Отзывы и рекомендации. Также возможно представление фотографий с различных классных, школьных мероприятий.

Структура портфолио: (2 вариант) Титульный лист (обложка),   Содержание (оглавление),   I раздел «Наш портрет» содержит сведения о классе, владельце Портфолио. Данный раздел включает в себя: информация о классе, количественный состав, цели и задачи класса, интересы учащихся класса, гордость класса (представлены учащиеся и их достижения, которые вошли в общую копилку классного коллектива). результаты различных диагностик классного коллектива.

II раздел «Портфолио документов» включает в себя комплект сертифицированных (документированных) образовательных достижений класса. В этом разделе помещаются:   перечень представленных в Портфолио официальных документов, все имеющиеся сертифицированные документы, подтверждающие определенные достижения класса в различных видах деятельности.

III раздел «Портфолио работ» содержит комплект различных творческих, исследовательских, проектных и других работ обучающихся данного класса.  «Портфолио работ» может включать в себя:   перечень представленных учащихся проектных, исследовательских, творческих работ,   доклады и рефераты учащихся,   проектные работы учащихся,   исследовательские работы учащихся,   результаты технического творчества учащихся,   статьи обучающихся из журналов и газет, издаваемых в школе и вне ее,   сочинения обучающегося,   работы по искусству.

IV раздел «Портфолио отзывов» содержит характеристики отношения учащихся к различным видам деятельности, представленные учителями, педагогами дополнительного образования, учащимися класса, их родителями. «Портфолио отзывов» может включать в себя:   перечень представленных отзывов и рекомендаций,   заключение о качестве выполненной работы,   рецензии,   резюме с оценкой собственных достижений,   рекомендательные письма,   благодарственные письма из различных органов и организаций.