Модель воспитательной системы для учащихся 1-4 классов Дельфин + презентация.

1 «А» класса МОУ «СОШ№34» Г. Новошахтинска Классный руководитель: Терентьева Ольга Семёновна

Ключевые понятия: Доброта Единство ЛюбовЬ Фантазия Интеллект Нравственность

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цели: Развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического, физического потенциалов личности ребёнка, Создавать условия для формирования классного коллектива, Формировать коллектив класса дружной семьёй единомышленников со своими личными семейными традициями, основанными на доверии, уважении друг к другу как к себе, раскрытие творческой индивидуальности, Создать комфортную обстановку, благоприятные условия для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учётом его жизненного опыта, Создавать условия для сплочения классного коллектива посредством активного участия в жизни класса. На выбор целей повлияло желание родителей видеть своих детей добрыми, духовно богатыми, физически здоровыми, интеллектуально развитыми.

Основные задачи: создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника, органично включать родителей в воспитательный процесс, всячески поддерживать творческие устремления индивидуальной личности школьника совместно с учителями: ИЗО, музыки, физкультуры, психолога и родителей, содействовать воспитанию личности ребёнка, знающей и уважающей исторические традиции, культуру своего народа, формировать у учащихся умение слушать и слышать других, умение устанавливать контакты друг с другом и взрослыми людьми и уважать иные вкусы, обычаи, традиции. формировать качества каждого ученика в зависимости от личностных особенностей ребенка, его интересов склонностей, состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностях характера и психики ребенка, личным примером классного руководителя.

Целевые программы: «Интеллект-Душа-Тело» «Интеллект» - развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического потенциалов личности ребенка, развитие любознательности, творческого подхода к любому делу. «Душа» - привитие детям чувства сострадания и любви к ближнему как к самому себе, формировать гуманное отношение личности по отношению к человеку, природе живому миру, воспитание человека приспособленного к требованиям общества, способного решать злободневные проблемы. «Тело» - привитие учащимся здорового образа жизни, серьезного отношения к своему здоровью, установить за основу принципы: «В здоровом теле - здоровый дух», «Береги платье снову, а честь смолоду». Виды деятельности: родительское собрание (совместное с детьми), спортивные мероприятие, К.Т.Д.: утренники, уборка класса, оборудование классной комнаты, подготовка к классному часу, праздникам, встречи с интересными людьми, посещение музеев, концертов, цирка и представлений.

Основа формирования воспитательной системы класса. « ТРИ «Я» » Учителя ИЗО, музыки, физкультуры Я МЫ Социальные педагоги, психологи Основание класса: 2014год, 1 сентября. Срок существования: 1 год, 8 месяца. Место работы системы: МБОУ СОШ № 34

Основные принципы организации воспитательного процесса: общечеловеческое развитие на основе национальных и местных традиций, воспитание учащихся на духовных ценностях и общечеловеческих традициях, воспитание строить в соответствии с потребностями ребёнка и общества на данный момент, давать возможность ребёнку сознательно формировать свою личность, создавать ситуацию успеха, находить возможность стимулирования ребёнка за активную самостоятельную деятельность, обеспечить доверительные отношения между учителем и учеником, проявлять любовь и уважение к детям, ненавязчиво осуществлять воспитательный процесс, избегать сопротивления со стороны воспитанников.

Формы работы: праздники, утренники, концерты, беседы, индивидуальные доверительные беседы, эстафеты, соревнования, игры, игры – эстафеты, игры – путешествия, походы, экскурсии, посещение музеев, театрализованных и цирковых представлений.

Методика изучения результативности: социометрические методики, анкеты, тесты, методики исследования: тесты: «Моя семья», «Кратк. памяти», диагностика эмоционально – аффективной сферы «Страхи», «Эмоциональная сфера», «Интеллект».

Характеристика учащихся1– «Акласса к.о. МОУ «СОШ № 34». В классе - 26 учащихся. Из них - 19 девочек и 7 мальчика. Полных 18 семей. Неполных – 8, опекаемых ребёнка – 0. Образование класса - 1 сентября 2014 года. В период совместной деятельности ребята показали себя как активные, любознательные, легко включающиеся в процесс воспитания и обучения. Многие ребята умеют хорошо ладить друг с другом. Большинство детей опрятны в одежде, умеют аккуратно укладывать свои вещи, содержать в порядке своё рабочее место, выполнять элементарные гигиенические требования. Некоторые с удовольствием выполняют различные несложные трудовые операции, откликаются па просьбы учителя и товарищей. Ребятам очень нравится принимать активное участие в подготовке утренников. праздников, различных мероприятий, а так же «трудовых десантов», уборке класса. школьной территории. При помощи психологического тестирования в классе выявлены лидеры: Чубенко Алина, Барашян Татьяна, Патраков Алексей. Примечательно то, что в данном классе нет отверженных коллективом учащихся. Учитывая особенности ученического коллектива, считаю необходимым работать над его формированием и сплочением, так же использовать в дальнейшем индивидуальные исследования каждого учащегося как личность. Создавать условия для привития ребятам таких понятий как дружба, взаимопонимание. взаимовыручка, чувство локтя.

Анкета классного руководителя 1«А» класса. Ф.И.О. - Терентьева Ольга Семёновна. Дата рождения – 17.06.1968г. Образование – высшее. (РГПУ). Пед.стаж – с 1987г. Продолжительность работы с данным классом – 1 год, 8 мес. Принципы классного руководителя: Любовь к детям. Слово учителя, сила личного примера. Учитель – ученик, - единое духовное общество. Воздерживаться от лжи. Не утаивать правды. Справедливость – основа доверия. Способность прощать ребёнка. Девиз: «Люби, твори, прощай»