Методическое объединение учителей начальных классов тема «Организация системы мер по созданию психологического комфорта младших школьников»

Учитель начальных классов МОУ - СОШ №8 г.Аткарска Гжехулко Елена Геннадьевна Выступление на школьном методическом объединении по теме: «Организация системы мер по созданию психологического комфорта младших школьников»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тема заседания: «Организация системы мер по созданию психологического комфорта младших школьников»

Проблема: Как создать ситуацию успеха и сформировать веру в себя?

Красота Образование Мама Фантазия Отдых Радуга Тепло К О М Ф О Р Т

Комфорт – это условия жизни, пребывания, обстановка, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют. Психологический комфорт – условия жизни, при которых ребенок чувствует себя спокойно, нет необходимости защищаться.

не п Неуверенность в себе Повышенная утомляемость Замедленность темпа деятельности Повышенная потребность во внимании Трудности в переключении с одной деятельности на другую

Задача учителя: организовать определенную систему мер по созданию психологического комфорта младших школьников на уроке.

Релаксационные упражнения: 1. Мышечная релаксация («Спящий котёнок», «Штанга», «Винт», «Сорви яблоко») 2. Снятие психоэмоционального напряжения («Воздушные шарики», «Ручей», «Водопад»)

1. Метод «Мы вместе» Решите примеры, расставьте ответы в порядке возрастания и узнайте слово. ДРУЖБА У 420:6 Ж 160:2 Р 350:7 А 40*5 Д 280:7 Б 300:3

2. Метод «Классические тройки» Сформируем «классические тройки» по заданным темам. Ласточка Воробей Синица Ромашка Василёк Роза Красный Жёлтый Зелёный Задание для троек: найдите «лишнее» слово. Объясните свой выбор. Гора, горный, горе, горка, гористая

«То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый из них может сделать самостоятельно.» (Л. Выготский)

Диагностические исследования по выявлению психологического комфорта № п/п Утверждения Да Нет Затрудняюсь ответить 1 Мне нравится школа, в которой обучается мой ребенок. 2 В школу мой ребенок ходит с удовольствием. 3 Учителя поощряют успехи моего ребенка. 4 Мой ребенок всегда питается в школьной столовой. 5 Занятия в школе помогают моему ребенку вести здоровый образ жизни. 6 После уроков ребенок не испытывает чувства усталости. 7 Если бы мы переехали в другой город, то отправили бы ребенка в такую же школу, в какой он учится сейчас. 8 Я часто посещаю родительские собрания. 9 Мне интересно участвовать вместе с ребенком в школьных делах. 10 Моему ребенку интересно учиться. 11 У ребенка остается время на отдых после уроков. 12 Я прислушиваюсь к мнению учителя по поводу моего ребенка 13 Я благодарен(на) учителям за отношение к моему ребенку. 14 В школе мой ребенок чувствует себя безопасно. 15 Мой ребенок с удовольствием занимается на yрокаx физической культуры. 16 Школа для ребенка - место общения с друзьями. 17 Моему ребенку хватает времени на выполнение домашнего задания. 18 К концу недели ребенок обычно не устает. 19 В школе для моего ребенка есть возможность выбора кружков, спортивных секций, клубов, факультативов. 20 Школа, где учится мой ребенок, очень уютная.

Начальная школа - это целый мир!

Проблема: Как создать ситуацию успеха и сформировать веру в себя?

«Всё в твоих руках!» Для меня было интересным… Я получил конкретную рекомендацию… Мне не понравилось… Моя оценка психологической атмосферы… Для меня было недостаточно…