Презентация Имею право, но есть обязанности (6а класс)

Классный час в 6б классе: «Имею право, но есть обязанности» Классный руководитель: Гайсина Л.Ф. МБОУ «СОШ с.Претория»

1924 г. Лига Наций принимает Женевскую декларацию прав ребёнка. 1959 г. ООН принимает Декларацию прав ребёнка, в которой провозглашает социальные и правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей. 1979 г. Комиссия ООН по правам человека приступает к разработке проекта Конвенции о правах ребенка. Эта работа продолжается 10 лет. 1989 г. (20 ноября) Конвенция о правах ребёнка принимается Генеральной Ассамблеей ООН.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

20 ноября — Всемирный день прав ребенка 10 декабря — День прав человека 12 декабря – День Конституции

Правовые документы

Основные права ребёнка: • право на жизнь, • на гражданство, • на образование, • на отдых, • на заботу родителей, • на защиту от физического и психического насилия, • на развитие личных талантов, умственных и физических способностей, • сохранение своей индивидуальности, • на общение, которое развивает достоинство и значимость личности.

Андрей Дементьев “Сначала выполнять обязанности надо, а уж после предъявлять права”

Нуждающиеся в защите - старики и дети-инвалиды, - больные и сироты. - бездомные и безнадзорные дети, - дети с физическими и психическими недостатками, - дети - жертвы насилия, вооруженных конфликтов, - дети – жертвы техногенных и экологических катастроф, конфликтов, стихийных бедствий.

Права ребёнка Право на жизнь. Право на имя при рождении. Право на медицинскую помощь. Право на образование. Право на отдых и досуг. Право на индивидуальность. Право на жилище. Право на специальную охрану и защиту. Право на заботу и воспитание родителями. Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства. Право на защиту своих прав и законных интересов родителями. Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.

В.Г.Белинский: “На родителях, только на родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений – сделать их учеными, гражданами, членами государства на всех ступенях. Но кто не сделался прежде всего человеком, тот плохой гражданин. Так давайте же вместе будем делать наших детей человеками…”. «В годы детства каждый человек требует участия, ласки. Если ребёнок вырастет в обстановке бессердечности, он становится равнодушным к добру и красоте» (В. Сухомлинский)