Педагогический проект Формирование духовно-нравственной культуры детей с ОВЗ в условиях школы-интерната

Срок реализации: 1 год Воспитатель: Кузнецова Марина Ивановна ТОГАОУ «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Формирование духовно-нравственной культуры детей с ОВЗ в условиях школы-интерната

Актуальность изменение государственной политики в области образования «перегруженность» детей с умственной отсталостью отрицательным опытом, негативными ценностями и образцами поведения низкий уровень социальной адаптации детей с умственной отсталостью

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Гуманистические концепции личностно ориентированного воспитания (О.С. Газман и др.) Теория деятельности и развития личности ( Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин и др.) Положения о ведущей роли коллектива, общественно ценной деятельности и активности личности в процессе ее нравственного развития (А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский и др.) Теоретические положения

Новизна проекта: создание новой модели взаимодействия участников проекта Цель: создание педагогических условий повышения эффективности духовно-нравственного воспитания детей с умственной отсталостью

Повысить уровень нравственной воспитанности Формировать нравственные ориентиры и ценностные установки на основе духовных традиций Активизировать позицию воспитанника с УО на социально значимые виды деятельности и помочь в достижении успеха в этой деятельности Формировать законопослушное поведение 1 5 2 4 3 Обеспечить благоприятный нравственный и эмоциональный микроклимат Задачи

Руководитель группы: Кузнецова Марина Ивановна (воспитатель) Рабочая группа: педагог – психолог, социальный педагог, педагог – организатор, библиотекарь, настоятель городского храма Благополучатели: обучающиеся

Подготовительный этап с 01. 09. 2015 по 31. 09. 2015 гг. 2. Основной этап С 01. 10. 2015 по 30. 03. 2016 гг. 3. Заключительный этап с 01. 04. 2016 по 25. 05. 2016 гг. Сроки реализации проекта

Ожидаемые результаты Развитие навыков продуктивного нравственного общения воспитанников с умственной отсталостью Формирование нравственных ориентиров и ценностных установок Повышение активности воспитанников в социально значимых  видах деятельности, достижение успехов в этой деятельности  Формирование толерантного отношения к окружающим Отсутствие правонарушений

Уровень сформированности ценностных ориентаций Уровень развития толерантного поведения в социуме Доля участия воспитанников в социально значимой деятельности Отсутствие правонарушений 1 2 3 4 5 Показатели нравственной воспитанности

Направления по реализации мероприятий по проекту Духовно-нравственное просвещение Включение воспитанников с УО в разнообразные виды деятельности Профилактика правонарушений Развитие элементов самоуправления 4 5

Мероприятия по реализации основного этапа Воспитательские занятия Часы размышлений

Мероприятия по реализации основного этапа Творческие конкурсы

Мероприятия по реализации основного этапа

Мероприятия по реализации основного этапа Взаимосвязь с социумом Самоуправление

Диагностирование уровня воспитанности учащихся XII группы (по Н.Е.Щурковой)

Мониторинг уровня развития у подростков XII группы коммуникативных и организаторских способностей Вывод: в результате целенаправленной воспитательной работы получили развитие у подростков коммуникативные и организаторские способности: ребята стремятся к контактам с окружающими, стараются планировать свою деятельность, положительно относятся к деятельности общения в социуме.

Уровень развития социализации и межличностного общения Вывод: в результате коррекционно-развивающей работы у воспитанников с умственной отсталостью наблюдается положительная динамика в организации самообслуживания и сосуществования с людьми социального окружения. Год Класс Оценка показателей включенности в общество Показатели в баллах Средний показатель     Начало года Конец года   2013-2014   4В,6В 3,4 3,5 3,5 2014-2015   5В,7В   3,7 3,8 3,8   2015-2016   8В,9В 3,8 3,9 3,9

Вывод: в группе нет воспитанников стоящих на учете и совершающих правонарушения Содержание начало 2015-2016 уч. года конец 2015-2016 уч.года Состоят на учете ПДН 0 0 Состоят на учете КДН 0 0 Состоят на внутришкольном учете 0 0 Совершено преступлений 0 0 Совершено правонарушений (самовольные уходы) 0 0

Работа с родителями Выступления на родительском собрании: «Положительные эмоции в вашей семье» «Роль семьи в воспитании» «Социальная адаптация и профессиональный выбор детей с ОВЗ» Тематические стенды: «Чтобы помнили героев (К 70-летию Победы )» «История моей семьи (совместные работы детей и родителей)» «Котовску - 100 лет»

Результаты анкетирования среди родителей Вывод: удовлетворенность родителей обучающихся учебно-воспитательным процессом в школе-интернате, высокая, что свидетельствует о комфортно- благополучном состоянии в воспитательской группе. Учебный год Классы Удовлетворенность родителей учебно-воспитательным процессом в группе 2013-2014 уч.год 90% 2014-2015 уч.год 92 % 2 2015-2016 уч.год 97 %

Выступления на ШМО, МС, педсоветах Участие в областных, Всероссийских научно – практических семинарах и конференциях Публикации в сборниках, Размещение материалов в сети интернет

Ахмедьянова, А. Г. Опыт, проблемы и перспективы духовно – нравственного воспитания школьников [Текст] / А. Г. Ахмедьянова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - № 3. - С. 38 – 42, Власова, Т. И. Духовно - нравственное развитие современных школьников как процесс овладения смыслом жизни [Текст] / Т. И. Власова // Педагогика. - 2008. - № 9. - С. 108 – 113, Гвоздарева, Т. Понятие чистоты сердца в христианской этике : из учебного пособия «Духовно - нравственный смысл основных сюжетов Библии» [Текст] / Т. Гвоздарева // Духовно - нравственное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 48 - 52.- (Преподавателю курса ОПК), Интернет ресурсы: http://ipk.admin.tstu.ru/ - сайт института повышения квалификации работников образования http://pedsovet.org/ - «Педсовет»

kuznetzomar@yandex.ru