Презентация по воспитательной работе ЛЕТО

ПРОЕКТ «Школа, лето- территория безопасности» Авторы: Русинов Влад, Арутюнян Арман ученики 8 « в» класса ГБОУ школы № 430 Руководитель проекта: Ушакова Лариса Николаевна, социальный педагог, учитель истории и обществознания ГБОУ школы № 430 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Актуальность: У детей отсутствует психологическая реакция на экстремальные ситуации. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство, часто ставит их перед реальной опасностью. Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, правил безопасного поведения на улице, дома, во время каникул. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях. Гипотеза исследования – умение применять правила безопасности младших школьников может быть эффективным, при условии организации взаимодействия в виде проекта «дети – детям». Задачи: подготовка детей к оценке уровня опасности и недопущению экстремальных и чрезвычайных ситуаций, Повышение осознание персональной ответственности ребёнка за свою личную безопасность, Активная позиция ребёнка в освоении программы. Предполагаемый результат: Повышение у детей уровня знаний о безопасности. Овладение детей навыками правильных действий в тех или иных случаях. Сформированность устойчивых навыков самосохранения и навыков осознанного безопасного поведения. Заинтересованность родителей данной проблемой и вовлечение их в процесс реализации проекта.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Участники проекта: учащиеся ГБОУ школы № 430, родители, учителя. Тип проекта: Информационно-ориентированный, долгосрочный (октябрь – май 2015-2016г.), групповой. Этапы работы над проектом: I этап: подготовительный Сроки реализации – с 1 сентября по 15 октября 2015 года II этап – практический Сроки реализации – с 16 октября 2015 по 31 мая 2016 г. № Мероприятия Сроки 1 Социологическое исследование среди школьников, сентябрь-октябрь 2015 года. 2 Обозначение важности данной проблемы, 3 Обобщение полученных данных, 4 Согласование с администрацией школы, 5 Поисковая работа в школьной библиотеке и использование Интернет-ресурсов, 6 Практическое решение проекта рабочей группой. № Мероприятие Сроки 1 Подготовить презентацию по проблеме безопасности ноябрь- декабрь 2015 года. 2 Провести классные часы по правилам безопасности в начальной школе январь-март 2016 года 3 Разработать памятки для родителей и детей по безопасности апрель-май 2016 год 4. Провести родительское собрание по этой проблеме апрель 2016 год 5. Провести повторно диагностику апрель-май 2016 год

Безопасность Отсутствие опасности, находиться в полной безопасности. Предупреждение опасности, условия, при которых не угрожает опасность. Безопасность труда.

ВИДЫ БЕЗОПАСНОСТИ Экономическая безопасность Энергетическая безопасность Оборонная Продовольственная Оборонно-промышленная Финансовая Информационная безопасность Пожарная безопасность

Безопасность детей это система условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, где бы они ни находились  дома, в школе, при перевозке их на всех видах транспорта, игре на  улице(во дворе), хождении по дорогам, катании на коньках и горках в походах и т.д. Безопасность детей обеспечивается взрослыми, несущими на себе ответственность за организацию их жизнедеятельности. При этом они опираются на предписания соответствующих инструкций,  правил, положений, законов. Бездействие взрослых, ответственных за жизнь и здоровье детей,  наказуемо по закону, равно как и действия вопреки инструкциям и правилам. Дети, не имеющие жизненного опыта, часто неосторожны, они не страшатся опасности, несмотря на предупреждения.  Задача взрослых – родителей, учителей – обучать детей основам безопасности жизнедеятельности

Знания учащихся начальной школы о правилах безопасности № Критерии знаю не знаю сомневаюсь 1 Знание основных правил пожарной безопасности 20 23 71 2 Знание основных правил поведения с незнакомыми людьми 23 42 59 3 Знание основных правил поведения в природе 57 32 35 4 Знание основных правил поведения на улице 47 32 45 5 Знание основных правил поведения на дороге 65 23 36 6 Знание основных правил сохранения и укрепления своего здоровья 37 58 29 7 Знание основных правил поведения и общения с близкими людьми 78 12 34 8 Умение применять полученные знания на практике 56 22 46

Особенности понимания учащимися поведения детей в разных ситуациях Количество детей Уровни Высокий Средний Низкий 124 139 5 0 % 80 % 20 % 0%

Знания учащихся начальной школы о правилах безопасности с точки зрения классных руководителей № Критерии знают не знают сомневаются 1 Знание основных правил пожарной безопасности 120 4 0 2 Знание основных правил поведения с незнакомыми людьми 111 13 0 3 Знание основных правил поведения в природе 106 18 0 4 Знание основных правил поведения на улице 124 0 0 5 Знание основных правил поведения на дороге 121 3 0 6 Знание основных правил сохранения и укрепления своего здоровья 103 21 0 7 Знание основных правил поведения и общения с близкими людьми 124 0 0 8 Умение применять полученные знания на практике 108 8 8

Знания учащихся начальной школы о правилах безопасности с точки зрения родителей № Критерии знают не знают сомневаются 1 Знание основных правил пожарной безопасности 102 20 2 2 Знание основных правил поведения с незнакомыми людьми 101 13 10 3 Знание основных правил поведения в природе 106 18 0 4 Знание основных правил поведения на улице 124 0 0 5 Знание основных правил поведения на дороге 121 3 0 6 Знание основных правил сохранения и укрепления своего здоровья 103 1 20 7 Знание основных правил поведения и общения с близкими людьми 124 0 0 8 Умение применять полученные знания на практике 108 16 0

Дети – детям

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Повторное анкетирование детей критерии знаю не знаю сомневаюсь Знание основных правил пожарной безопасности 124 0 0 Знание основных правил поведения с незнакомыми людьми 124 0 0 Знание основных правил поведения в природе 124 0 0 Знание основных правил поведения на улице 124 0 0 Знание основных правил поведения на дороге 124 0 0 Знание основных правил сохранения и укрепления своего здоровья 124 0 0 Знание основных правил поведения и общения с близкими людьми 124 0 0 Умение применять полученные знания на практике 124 0 0

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Будьте осторожны!