Мастер - класс на тему: Выбор профессии

МОУ: Дубенцовская СОШ Мастер - класс «Выбор профессии» Классный руководитель 11 класса Булан Галина Викторовна

У меня растут года, Будет и 17 – Кем работать мне тогда? Чем заниматься? В.В. Маяковский «Кем быть?»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Выбор профессии можно сравнить с решением сложной творческой задачи, причем задачи со многими неизвестными, когда требуется учесть множество факторов». Доктор психологических наук, профессор Л.А. Головей

Правильный выбор профессии - это работа, которая: принесет тебе удовлетворение и радость будет нужна людям и обществу

Формула хорошего выбора профессии «ХОЧУ» - желания, интересы, склонности личности, «СМОГУ» - человеческие возможности (физиологические, психологические, образовательные ресурсы личности), «НУЖНО» - потребности рынка труда.

Техни- ческая сфера Гумани тарии

Основные типы профессий Человек-природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа. Человек-техника. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари и т.д., использующие технические устройства. Человек-человек. Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности - необходимость воздействия на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист и продавец. Человек-знаковая система. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах. Человек-художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант.

Карта способностей Ухаживать за животными. Выращивать молодняк (цыплята, утята, телята) животных. Выводить новые сорта растений. Вести борьбу с болезнями растений, вредителями леса и садов. Обслуживать машины, приборы, другие механизмы Управлять каким-либо грузовым транспортом. Обслуживать и налаживать медицинские приборы. Работать на клавишных машинах. Помогать больным, лечить их. Оказывать медицинскую помощь при ранениях. Принимать, осматривать, лечить больных. Лечить животных Составлять таблицы, схемы, программы. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий. Следить за качеством иллюстраций, плакатов, дисков Оформлять художественные витрины, выставки, участвовать в пьесе, в концерте Обсуждать художественные книги, пьесы, кино. Играть на сцене, участвовать в концерте.   Нравится ли тебе это занятие? *Скорее да, чем нет + *Определенно нравится + + *Очень нравится + + + *Скорее не нравится, чем нравится – *Не нравится - - *Совсем не нравится - - -   Человек-техника Человек-природа Человек-человек Человек- знаковая система Человек- художественный образ

Медицинские противопоказания Органические и функциональные отклонения от нормы, хронические заболевания Геолог, химик лаборант, технолог, парикмахер. Аномалии скелетно-мышечного аппарата Каменщик, токарь, парикмахер, грузчик. Отклонения в работе органов чувств (зрение, слух, обоняние) Водитель, живописец, продавец, учитель, врач, парфюмер, повар. Расстройства нервной системы (головокружение, тремор рук, раздражимость) Моряк, кровельщик, монтажник, часовой мастер, ювелир.

Уровни профессионального образования Уровень подготовки Учебное заведение Начальный Профессиональные училища, межшкольные учебные комбинаты, учебно-курсовые комбинаты Средний Техникумы, колледжи, специальные средние школы и училища Высший Государственные икоммерческиевузы

У рабочих, возводящих Шартрский собор, спросили, что они делают. Один сказал: «Я таскаю камни». Другой: «Зарабатываю на пропитание». Третий: «Строю храм».

«Определение мотивации». Методика Е.А.Головахи Левая Правая Профессиональная Непрофессиональ- ная 1. В наибольшей степени реализовать свои физические возможности, проявить силу, ловкость, волевые качества. 2. Достичь высокого общественного положения, известности, славы, получить признание окружающих. 3. Получать высокий заработок, обеспечивающий хорошие материальные условия. 4. Проявлять творческую инициативу, полностью раскрыть свои интеллектуальные способности. 5. Работать в хороших условиях, в таких, чтобы работа не была утомительной, не вызывала отрицательных эмоций. 6. Сохранить достаточно энергии и времени для увлечений, общения с друзьями и близкими.

Результаты определения мотивации Если выбранные вами суждения находятся в левой части таблицы (профессиональная мотивация), значит, в данный момент для вас актуальна профессиональная самореализация (выбор профессии и путей ее получения, профессиональный рост и карьера). Если выбранные суждения находятся в правой части таблицы ( непрофессиональная мотивация), значит, в данный момент для вас важнее вопросы, не связанные с профессиональной самореализацией (семья, здоровье, личностный рост, который не всегда связан с профессиональным). Если выбранные вами суждения оказались в разных частях таблицы, значит, ваша мотивация носит противоречивый характер. Решите, что для вас в данный момент важнее – профессиональное самоопределение или другие вопросы.

«Сказка о царе Салтане» (отрывок) «Если б я была царица, — третья молвила сестрица, Я б для батюшки-царя родила богатыря». «Кабы я была царица, — говорит одна девица, То на весь крещеный мир приготовила б я пир». Три девицы под окном пряли поздно вечерком. «Кабы я была царица, — говорит ее сестрица, то б на целый мир одна наткала я полотна».

Профессиональный гороскоп. Водолей Инженер, механик, учитель, переводчик Овен Учитель, актёр, фермер, врач, журналист, стюардесса Рыбы Программист, бухгалтер, детектив, электрик, юрист Телец Спортсмен, инженер, экономист, работник социального обслуживания Близнецы Инженер, военный, водитель, лётчик, переводчик Рак Менеджер, бухгалтер Лев Бизнесмен, менеджер, дизайнер, социальный работник Дева Инженер, психолог, врач Весы Экономист, программист Скорпион Программист, фермер, механик Стрелец Врач, криминалист, менеджер, лётчик Козерог Юрист, дипломат

Профессии востребованные на рынке труда в 2013 году по Волгодонскому району: Медицинские работники Педагоги Работники ОВД Военные среднего и высшего офицерского состава Газоэлектросварщик Токарь Слесарь Станочник Водитель Электрик

Конституция РФ. Статья 37. «Труд свободен. Каждый имеет право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».

«Всяк кузнец своего счастья»

Спасибо за внимание!