Презентация к родительскому собранию на тему: Вредные привычки (3 класс)

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 3 КЛАССЕ: «ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ» МБОУ СОШ №60 Лихачёва О.М.

Цель: обсудить влияние вредных детских привычек на развитие личности ребёнка, его взаимоотношения со сверстниками. Задача: наметить пути сотрудничества педагогов и родителей в профилактике вредных привычек.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ЧТО ТАКОЕ ПРИВЫЧКА? Привычка – поведение, действия, ставшие для личности обычными, постоянными. Вредная привычка – закреплённый в личности способ поведения, отрицательно влияющий на личность и общество.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ: табакокурение алкоголь наркомания игромания зависимость от компьютерных игр и телефонов

КОГДА ПОЯВЛЯЮТСЯ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ? Некоторые привычки могут впервые появиться в школьные годы. Однако семья является той средой, где создаются моральные ценности. Хорошие и плохие привычки в большинстве случаев приобретаются в семье.

ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ: нравственная атмосфера эмоциональная близость доверие членов семьи друг другу Гипоопека - дефицит внимания со стороны взрослых, отстранение от проблем ребёнка. Гиперопека – полное отсутствие самостоятельности ребёнка. Привыкнув к постоянному контролю, ребёнок не может отказаться от сомнительного предложения, этому его не научили в семье.

Каждая привычка имеет свои причины и требует индивидуального подхода. Рассмотрим случаи, которые характерны для 9-10летнего ребёнка: Ребёнок говорит неправду. Что делать? Постараться понять ребёнка, в какой бы ситуации он не находился. Постараться самим не допускать нежелательных случаев, которые мог бы повторить ребёнок. Например, если в школе «лёгкие уроки» и родители считают, что можно пропустить занятия, не следует писать записку, что ребёнку было плохо. Через пару лет он сам напишет записку учителю и распишется за родителя.

Ребёнок ябедничает. Что делать? Пресекать подобные поступки или, во всяком случае, никак их не поощрять. Объяснить ребёнку, почему людям не нравятся ябеды. Пояснить, что жаловаться и «стучать» не одно и то же.

Ребёнок говорит плохие слова, проявляет агрессию. Что делать? Не использовать в своей речи ненормативную лексику. Избегать выяснения отношений при ребёнке.

Ребёнок постоянно опаздывает. Что делать? Приучать ребёнка к режиму дня. Помогать ориентироваться во времени, напоминать им о важных делах.

Ребёнок перебивает разговор взрослых. Что делать? Напоминать ребёнку о культуре общения со взрослыми.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: Определитесь со своими ценностями Хвалите и поощряйте: словом, взглядом, действием Очень значимо для ребёнка и наказание, если оно следует немедленно за проступком, объяснено ребёнку, оценивает действия ребёнка, а не его человеческие качества Следите за тем, какие передачи смотрит ваш ребёнок Говорите о последствиях вредных привычек Учитывайте характер ребёнка Используйте главный метод воспитания - убеждение

Семья имеет основное влияние на становление личности ребёнка. Родителям вполне по силам уберечь ребёнка от негативного влияния, если они сами будут поддерживать дома дружескую атмосферу. Самое главное – ребёнок должен знать, что дома он всегда может найти поддержку, что здесь его любят и ценят таким, каким он есть.

Жизнь прекрасна! Относитесь к ней бережно!