Презентация на тему Паспорт проекта Священные места

Паспорт проекта «Ытык сирдэр» Составители: Попова Анна Михайловна, Филиппова Клавдия Васильевна, учителя МБОУ «Алтанская СОШ», Мегино-Кангаласского района Елечей 2015г.

Цель – содействовать сохранению священных мест в окрестности с.Елечей, анализ и представление на широкой публике (посредством СМИ, интернет) Задачи: - определить какие места в селе считаются священными и памятными, - собрать и документировать информацию о священных местах, - организовать полевые исследования, - обобщить результаты исследования сделать публикацию

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Тип проекта: информационный Участники проекта: Учащиеся Алтанской СОШ, М-К района, учителя якутского, английского языков, КНРС(Я), истории. Срок проекта: 3 года

Описание проекта: 1 этап: - анкетирование учащихся, - интервью со старожилами, краеведами, историками и т. д. - сбор информации из литературы, архивных материалов

2 этап: Полевые исследования: - Сугулаан - Суон Тиит - Абалаах - р.Суола - обобщение собранной информации и выработка конкретных предложений.

3 этап: - основные мероприятия по обустройству священных мест - проведение семинара по обсуждению данных, полученных в ходе проекта, поиск практических способов улучшения охраны священных мест (с главой МО «Алтанский наслег») - показ результатов исследования широкой публике (статья, документальный фильм)

«СУГУЛААН»

«СУОН ТИИТ»

«Суола үрэх»

«Абалаах күөлэ»

Предполагаемые результаты проекта: • Повышение интереса учащихся к истории и экологии своего края, • закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, • освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации, • развитие у школьников интереса к исследовательской деятельности, • развитие креативных способностей учащихся, • развитие коммуникативных навыков и умений работать в команде, • развитие информационной культуры участников проекта, • повышение уровня экологической культуры (правильного поведения в общении с природой), • формирование у школьников чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей Малой Родины, • укрепление и оздоровление детского организма, приобщение к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек, • практическое участие школьников в решении экологических проблем своего села, формирование социализации, мотивации к активному участию в общественной жизни, • Приобретение навыков социального партнерства с другими организациями.