Презентация к родительскому собранию на тему «Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы»

Родительское собрание на тему «Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы»

План родительского собрания: Итоги за прошлый 2013-2014 учебный год, Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника, Планирование воспитательной работы на I полугодие, Выбор родительского комитета, Орг.вопросы.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Итоги за 2013-2014учебный год В начале учебного года – 16 чел., к концу года – 15. Все учащиеся переведены в 6 класс. В сравнении с успеваемостью в начальной школе: 80% учащихся имеют стабильную успеваемость, 13% - успеваемость повысилась, 6% - снизилась, 7 чел.(47%) хорошистов, 2 чел.(13 %) отличника.

Адаптация учащихся к среднему звену прошла хорошо: Дети с желанием идут в школу, Участвовали в общественной жизни школы и класса, Нашли с учителями общий язык, У детей устойчивое хорошее настроение, Успеваемость на уровне 4 класса или чуть ниже. Итоги за 2013-2014учебный год

Итоги за 2013-2014учебный год. Воспитательная работа. Экскурсия в Дом народного творчества

Поездка в г.Нижний Новгород

Поездка в г. Москва

Новогодний огонёк

Поездка в г.Владимир

1 сентября 2014 года учащихся уже 6 «б» класса встретил отремонтированный, чистый и красивый учебный класс! Итоги за 2013-2014 учебный год

За это большое спасибо всем родителям, оказавшим материальную и физическую помощь в ремонте кабинета!!!

«Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.» Иммануил Кант

Функции домашнего задания. закрепления полученных на уроке знаний и навыков, обобщения, систематизации либо применения полученных знаний и умений на практике, для самостоятельной проработки нового материала. также для устранения пробелов в знаниях, подготовки к контрольным мероприятиям или к работе над новым материалом.

Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий

Домашние задания и... хорошее настроение    У ребенка выработается и затем сохранится положительный настрой на приготовление домашних заданий, если вы:   с самого начала дадите ему понять, что его уроки столь же важны, сколько и самые серьезные дела взрослых, никто не имеет права оторвать школьника от его дела, послав в магазин или включив телевизор,   в своей семье будете поддерживать атмосферу уважения к умственному труду,   вернувшись домой с работы или, наоборот, встречая ребенка из школы, не станете начинать общение с вопроса об уроках, найдете другую форму приветствия, не будете стоять у ребенка над душой, пока он не начнет делать уроки или в процессе работы,  никогда не станете использовать выполнение домашних заданий как средство наказания за проступки,  постараетесь не напоминать ребенку о его многочисленных прошлых промахах и неудачах и не напугаете предстоящими трудностями, сформируете отношение к трудностям как к чему-то вполне преодолимому, проверяя сделанное, не будете злорадствовать по поводу ошибок (Я так и знал, что ты их насажаешь!), в случае, если ошибки действительно есть, все равно найдете возможность похвалить ребенка за затраченные усилия, отметите любые, даже незначительные успехи (Сегодня эта буква у тебя получается лучше, чем вчера, Ты сегодня так старался!).

Помощь родителей: Желая помочь, не пытайтесь сделать работу за ребенка! ПОМОГИТЕ ему найти смысл задания, НАПРАВЬТЕ его на нужное решение, помогите найти нужную информацию, не отмахивайтесь от вопросов, НАУЧИТЕ как можно работать с текстом, Чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему словари, энциклопедии, справочные пособия, справочники на информационных носителях,

Помощь родителей: Создайте ситуацию успеха, Поощряйте упорство ребенка в достижении цели, Не сравнивайте его умения с умениями других детей, Хвалите и демонстрируйте его достижения перед другим членами семьи.

Требования классного руководителя к учащимся: ЕЖЕДНЕВНОЕ заполнение дневника, ВОВРЕМЯ приходить в школу, НЕ ОПАЗДЫВАТЬ на уроки, НЕ ПРОПУСКАТЬ уроки, Ежедневно быть ГОТОВЫМ к каждому уроку, Сменная обувь, Школьная форма.

Планирование воспитательной работы на I полугодие

Выборы родительского комитета

Спасибо за работу!