- Презентации
- Презентация по теме: ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЕДИНОЙ КОЛЛЕКЦИИ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
Презентация по теме: ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЕДИНОЙ КОЛЛЕКЦИИ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
Автор публикации: Цаплина В.В.
Дата публикации: 14.04.2016
Краткое описание:
1
![ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЕД...]()
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЕДИНОЙ КОЛЛЕКЦИИ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Подготовила учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №97 г. Ельца» Цаплина Вера Викторовна
2
![ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 1 КЛАССАХ «Этическая грамматика»]()
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 1 КЛАССАХ «Этическая грамматика»
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Учебно-тематический план № Название раздела Количество часов 1. Я и моя семья...]()
Учебно-тематический план № Название раздела Количество часов 1. Я и моя семья 8 2. Я и мои друзья 11 3. Я – в обществе 12 4. Итоговые занятия 2 Итого: 33
4
![11. 22.11 Детские эмоции. 1 Нравственное содержание ситуации, оценка ситуаци...]()
11. 22.11 Детские эмоции. 1 Нравственное содержание ситуации, оценка ситуации. Познакомить детей с портретом, как жанром живописи, подводя их к пониманию того, что портрет – это изображение реального конкретного человека, который живёт сейчас или жил когда-то, имеющий свои чувства, свой характер. Умение увидеть душевное состояние ребёнка на полотне художника. Работа с презентацией. ЕК ЭОР, Беседа по увиденному. 12. 29.11 Третьяковская галерея. Детский портрет в творчестве русских художников 1 Нравственное содержание ситуации, оценка ситуации. Вызвать у детей интерес к новому жанру живописи – портрету, желание его внимательно рассматривать, эмоционально откликаться на настроение художественного образа, испытывать удовольствие и радость от встречи с ним. Работа с презентацией, ЕК ЭОР. Беседа по увиденному.
5
![НЕОЖИДАННОСТЬ. УДИВЛЕНИЕ]()
6
![ЗАДУМЧИВОСТЬ]()
7
![ПЕЧАЛЬ]()
8
![ЛЮБОПЫТСТВО]()
9
![РАДОСТЬ]()
10
![СЧАСТЬЕ]()
11
![ВОСТОРГ]()
12
![ПРИВЯЗАННОСТЬ]()
13
![«Третьяковская галерея. Детский портрет в творчестве русских художников»]()
«Третьяковская галерея. Детский портрет в творчестве русских художников»
14
![Илья Ефимович Репин «Стрекоза»]()
Илья Ефимович Репин «Стрекоза»
15
![Виктор Михайлович Васнецов «Алёнушка»]()
Виктор Михайлович Васнецов «Алёнушка»
16
![Василий Григорьевич Перов «Тройка»]()
Василий Григорьевич Перов «Тройка»
17
![Василий Григорьевич Перов рассказ «Тётушка Марья»]()
Василий Григорьевич Перов рассказ «Тётушка Марья»
18
![Творенье может пережить творца: Творец уйдёт, природой побежденный, Однако о...]()
Творенье может пережить творца: Творец уйдёт, природой побежденный, Однако образ, им запечатленный, Веками будет согревать сердца. Микеланджело Буонаротти
19
![РЕФЛЕКСИЯ Считаете ли вы целесообразным и эффективным использование ЕК ЦОР в...]()
РЕФЛЕКСИЯ Считаете ли вы целесообразным и эффективным использование ЕК ЦОР в учебно-воспитательном процессе? Как часто вы используете этот сайт в своей педагогической деятельности?