Презентация к статье Психологическое исследование склонности к невротическим состояниям у подростков

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТИ К НЕВРОТИЧЕСКИМ СОСТОЯНИЯМ У ПОДРОСТКОВ Козловская О.В.  учитель биологии МБОУ «Сакская СШ № 2» Образец подзаголовка

Объектом нашего исследования - является психологические особенности проявления стресса у подростков. Предмет исследования - особенности проявления стресса у девочек и мальчиков в подростковом возрасте.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: Исследование влияния стресса на формирование невротических состояний у подростков.

Гипотеза работы: Формирование невротических состояний у подростков определяется их уровнем и видом агрессивных реакций, тревожности, экстраверсии или интроверсии. Существуют различия в проявлении стрессовых реакций у мальчиков и девочек подросткового возраста.

Задачи Изучить  особенности проявления и возникновения стресса у подростков. Выявить причины стресса у подростков, а именно исследовать проявление агрессии и тревожности. Определить механизм возникновения стресса у подростка. Провести эмпирическое исследование, направленное на диагностику невротических состояний у подростков, установить разницу в их проявлении между мальчиками и девочками.

Методы исследования: Исследование тревожности (опросник Спилберга - Ханина) Диагностика состояния агрессии (опросник Басса - Дарки) Опросник Г.Айзенка

Характеристика групп испытуемых В исследовании приняли участие 30 (15 мальчиков и 15 девочек) подростков – учеников МБОУ «Сакская СШ № 2». Возраст подростков –12 -13 лет.

Результаты психологического тестирования с помощью опросника Айзенка Таблица 2.3.1 Показатели Вся выборка Мальчики Девочки Экстраверсия – интроверсия 30 12 (40 %) 18 (60 %) Нейротизм – эмоциональная стабильность 30 21 (70 %) 9 (30 %)

Данные тестирования по опроснику агрессивности Басса-Дарки Таблица 2.3.2 Показатели Вся выборка Мальчики Девочки Физическая агрессия 24 (80%) 18 (75%) 6 (25%) Косвенная агрессия 20 (67%) 8 (40%) 12 (20%) Раздражение 30 (100%) 11 (37%) 19 (63%) Негативизм 24 (80%) 10 (42%) 14 (58%) Обида 24 (80%) 6 (25%) 18 (75%) Подозрительность 20 (67%) 8 (40%) 12 (60%) Вербальная агрессия 26 (87%) 21 (81%) 5 (19%) Чувство вины 17 (57%) 6 (35%) 11 (65%) Индекс агрессивности 22 (73%) 12 (55%) 10 (45%)

Показатели по методике оценки тревожности и агрессивности Ч.Д. Спилбергера и Ю.Л. Ханина. Таблица 2.3.3 Показатели Вся выборка Мальчики Девочки Агрессивные реакции 25 (83%) 13 (52%) 12 (48%) Неагрессивные реакции 21 (70%) 10 (48%) 11 (52%) Тревожность 27 (90%) 9 (33%) 18 (67%)

Выводы: В результате теоретического анализа литературы и проведенного эмпирического исследования установлено, что для подросткового возраста характерно развитие невротических состояний, которые чаще всего детерминированы наличием стресса. Следует отметить, что формирование невротических состояний обусловлено высоким уровнем агрессивности, тревоги, экстраверсии, эмоциональной неустойчивости. Установлено, что существуют различия в проявлении стрессовых реакций у девочек и мальчиков. Так, например, у девочек-подростков наиболее выражена склонность к косвенной и вербальной агрессии, а у мальчиков - к вербальной и физической агрессии. В целом же показатели видов агрессии у мальчиков и девочек подростков различаются незначительно. У девочек количество агрессивных реакций явно доминирует над числом неагрессивных (ответы подростков содержат в себе явное осуждение, оскорбление или угрозу в адрес другого лица), то есть, у данных испытуемых явно выражен мотив агрессии, кроме этого у девочек преобладает уровень негативизма, обиды раздражительности.

У мальчиков количество агрессивных реакций доминирует над числом неагрессивных (ответы подростков содержат в себе явное оскорбление или угрозу в адрес другого лица), то есть, у данных испытуемых явно выражен мотив агрессии, однако, мальчики более эмоционально стабильны по сравнению с девочками. Кроме этого, девочки по отношению к мальчикам более экстравертированы. Таким образом, на основании проведенного эмпирического исследования мы можем сделать вывод о том, что степень выраженности компонентов, которые могут привести к невротическим состояниям, у подростков различна. В исследовании принимали участие 30 учеников средней школы и у 27 из них можно установить склонность к формированию невротических состояний. Проведенное нами исследование будет полезно и необходимо не только для родителей и педагогов, но и для школьных психологов, которые могут на ранней стадии формирования невротических состояний осуществлять психокоррекционную и психопрофилактическую работу.

Спасибо за внимание!