- Презентации
- Педагогическая продукция : программы трёх элективных курсов интегрированного содержания для учащихся 9-11 классов
Педагогическая продукция : программы трёх элективных курсов интегрированного содержания для учащихся 9-11 классов
Автор публикации: Глазачева Г.А.
Дата публикации: 31.10.2016
Краткое описание:
1
![Конкурс выставочных материалов педагогов Тема. Инновационные процессы управле...]()
Конкурс выставочных материалов педагогов Тема. Инновационные процессы управле...
2
![Продукция. Методическое пособие. Г. А. Глазачева Педагогические условия для с...]()
Продукция. Методическое пособие. Г. А. Глазачева Педагогические условия для с...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Тема выступления. Педагогические условия для саморазвития и коррекции личност...]()
Тема выступления. Педагогические условия для саморазвития и коррекции личност...
4
![Одна из целей преобразования российской системы образования – формирование к...]()
Одна из целей преобразования российской системы образования – формирование к...
5
![Ключевые компетентности как результат образования школы и коллектива учителей...]()
Ключевые компетентности как результат образования школы и коллектива учителей...
6
![Цель образовательного процесса: формирование ключевых компетентностей Задача...]()
Цель образовательного процесса: формирование ключевых компетентностей Задача...
7
![Комплекс элективных курсов Автор и составитель: Глазачева Г.А., учитель матем...]()
Комплекс элективных курсов Автор и составитель: Глазачева Г.А., учитель матем...
8
![«Культура учения: стратегии и тактики» Я знаю, для чего мне надо все то, что...]()
«Культура учения: стратегии и тактики» Я знаю, для чего мне надо все то, что...
9
![Направленность курса вооружает учащихся общими подходами в организации учебно...]()
Направленность курса вооружает учащихся общими подходами в организации учебно...
10
![Содержание курса (34 ч) Блок 1. (7ч) Типы интеллекта, виды деятельности. Блок...]()
Содержание курса (34 ч) Блок 1. (7ч) Типы интеллекта, виды деятельности. Блок...
11
![Результативность определение своего стиля обучения, своей профессиональной ср...]()
Результативность определение своего стиля обучения, своей профессиональной ср...
12
![«Красота и музыка правильных многогранников» Правильных многогранников вызыва...]()
«Красота и музыка правильных многогранников» Правильных многогранников вызыва...
13
![Направленность курса учитывает специфику сотрудничества образовательного учре...]()
Направленность курса учитывает специфику сотрудничества образовательного учре...
14
![Содержание курса (34 ч) Блок 1. История развития геометрии.(3ч) Блок 2. Истор...]()
Содержание курса (34 ч) Блок 1. История развития геометрии.(3ч) Блок 2. Истор...
15
![«Вращающийся мир: тела и поверхности» То, что вы были вынуждены открыть сами,...]()
«Вращающийся мир: тела и поверхности» То, что вы были вынуждены открыть сами,...
16
![Направленность курса поддерживает базовый учебный предмет, в основе изучения...]()
Направленность курса поддерживает базовый учебный предмет, в основе изучения...
17
![Содержание курса (18 ч) Блок 1. История возникновения и развития стереометрии...]()
Содержание курса (18 ч) Блок 1. История возникновения и развития стереометрии...
18
![Направленность курсов по геометрии затрагивают аспекты знания, которые не отр...]()
Направленность курсов по геометрии затрагивают аспекты знания, которые не отр...
19
![Предусмотренные формы учебно-познавательной деятельности диагностика (тесты,...]()
Предусмотренные формы учебно-познавательной деятельности диагностика (тесты,...
20
![Результативность курсов по геометрии представление об этапах развития геометр...]()
Результативность курсов по геометрии представление об этапах развития геометр...
21
![Основа предлагаемых элективных курсов Наработанный учителем учебный материал....]()
Основа предлагаемых элективных курсов Наработанный учителем учебный материал....
22
![Общая направленность данных элективных курсов *Условия для саморазвития и кор...]()
Общая направленность данных элективных курсов *Условия для саморазвития и кор...
23
![Перспектива. Приобретенный на разном уровне опыт по самообразованию и взаимод...]()
Перспектива. Приобретенный на разном уровне опыт по самообразованию и взаимод...
24
![Практические приложения. Правильные многогранники. С.Дали. Тайная вечеря М.Эш...]()
Практические приложения. Правильные многогранники. С.Дали. Тайная вечеря М.Эш...
25
![Практические приложения. Правильные многогранники. Мозаики (плоские). Фра Джо...]()
Практические приложения. Правильные многогранники. Мозаики (плоские). Фра Джо...
26
![Практические приложения. Правильные многогранники. Модели. Работа учащихся. Ж...]()
Практические приложения. Правильные многогранники. Модели. Работа учащихся. Ж...
27
![Практические приложения. Тела и поверхности вращения на улицах г.Первоуральск...]()
Практические приложения. Тела и поверхности вращения на улицах г.Первоуральск...
28
![Практические приложения. Тела и поверхности вращения Улицы нашего города.]()
Практические приложения. Тела и поверхности вращения Улицы нашего города.
29
![Практические приложения. Тела и поверхности вращения Модели. Работа учащихся.]()
Практические приложения. Тела и поверхности вращения Модели. Работа учащихся.
30
![Практические приложения. Тела и поверхности вращения Г.Екатеринбург. О. Валаа...]()
Практические приложения. Тела и поверхности вращения Г.Екатеринбург. О. Валаа...
31
![Практические приложения. Исследования учащихся. Конические сечения]()
Практические приложения. Исследования учащихся. Конические сечения