Внеклассная работа. Презентация Малая предпринимательская деятельность учащихся 9 класса МБОУ Мугурдахская СОШ им.В.Н.Дохунаева

МБОУ «Мугурдахская сОШ им.В.Н,Дохунаева» Малая предпринимательская деятельность учащихся 9 класса Лидер класса: Новикова Гульнара  Февраль, 2015 МБОУ «Мугурдахская СОШ им.В.Н,Дохунаева» Малая предпринимательская деятельность учащихся 9 класса Лидер класса: Новикова Гульнара Кл. руководитель: Атласова А.В.   Февраль, 2015

ДЕВИЗ предпринимательской деятельности 9 класса: «Нужно верить в свою звезду – пусть она маленькая, зато яркая и вечная».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Теоретическая часть Предприниматель – это человек, который на свои и заёмные средства под свой риск планирует и создаёт своё дело..

Цель деятельности: увеличить за короткий срок реальный доход класса на 50% в зависимости от стартового капитала, соблюдая предпринимательскую этику, то есть добросовестно и честно вести свои дела, не обманывать потребителей, проявлять уважение к покупателям и конкурентам- классам.

ВИДЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Производственная Коммерческая Финансовая Консультативная Инновационная Торговая Банковская Общее управление Научно - техническая Торгово-закупочная Страховая Администрирование Производство товаров Торгово-посредническая Аудиторская Финансовое управление Информационная Товарные биржи Лизинговая Маркетинг Фондовые биржи Информационная технология Специализированные услуги

Почти все солидные бизнесмены предпочитают ведущий вид «производственное», где подразумевается изготовление продукции и непосредственная работа с потребителями. А также большинство начинающих предпринимателей открывают свое дело в сфере производства услуг, где нет необходимости вкладывать огромные средства.

Экономическая часть Бизнес-план на 4 дня Содержание I. Вводная часть II.Основная часть. 1) Описание продукта (вида услуг). 2) Перспективный план. 3) Результат деятельности. III. Заключение. Вывод.

Вводная часть МБОУ «Мугурдахская средняя общеобразовательная школа», где мы являемся учениками 9 класса, учреждено в соответствии с распоряжением Главы муниципального образования «Абыйский улус (район)». Юридический и фактический адрес учреждения, т.е 9 класса: 678893 Республика Саха (Якутия), Абыйский улус, село Сыаганнах, улица Реброва Н.С., д.34. Тел.факс:23-441. e-mail: myg ssh abyi@mail.ru   Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Мугурдахская средняя общеобразовательная школа» Абыйского улуса (района) Республики Саха (Якутия).   Сокращенное наименование: МОУ МСОШ

Цель: увеличить за короткий срок реальный доход класса на 50% в зависимости от стартового капитала, путем оказания услуг и реализации товаров собственного производства. Полученные доходы от деятельности, будут направлены на развитие материальной базы класса и для производства учащихся. Задача: получение дохода от услуг и производства, полученные доходы аккумулировать на развитие материальной базы класса.

Основная часть.   Описание продукта (виды деятельности работ, услуг)   Наш коллектив работал на две группы: I группа под руководством Слепцова Юрия осуществлял услуги для населения: - заготовка льда, - доставка питьевой воды. Потребительские свойства каждого вида услуг имеют спрос в селе, так как такие виды деятельности сезонные. II группа под руководством Новиковой Гульнары занималась кондитерскими изделиями, пищевым продуктом: - кондитерские изделия, - пищевые продукты

Бизнес-план Стартовый капитал – 1500р. Производство, услуги Израсходованная сумма на продукты, электроэнергию и бензин. Заработная плата 10% Доход

Ожидаемые расходы на 1 единицу продукции (торта).

Перспективный план продукции, услуги и ожидаемого дохода Виды производства и услуг Цена за единицу Расходная сумма (ингредиенты, э/энергия, бензин, 10% за работу) Планируемый доход (руб) Торт (бисквитный) 550 руб. 529р. 90коп. 570р. 10коп. Торт (бисквитный) 550руб. 506р. 90коп. 493р. 10 коп. Доставка питьевой воды 150 руб. 196р.80 коп. 403р. 20 коп. Заготовка и доставка льда. 300 руб 251р. 20коп. 948р. 80коп. Итого: 1484р 80коп. (остаток-15р 20к) Итого: 1516р. 20коп.

Результат предпринимательской деятельности 9 класса за 4 дня

Виды производства и услуг Цена за единицу Расходная сумма (ингредиенты, э/энергия, бензин, 10% за работу) Планируемый выпуск (шт.) Планируемый доход (руб) Торт (бисквитный) 550 руб. 529р. 90коп. 2 шт. 570р. 10коп. Торт (бисквитный) 500 руб. 506р. 90коп. 2 шт. 493р. 10 коп. Пирожное (бисквитное) 23 руб. 147р. 55коп 12 шт. 128р. 45коп. Бутерброды (колбаса, сыр) 20 руб. 236р. 00коп. 30 шт. 364р.00коп. Салат (мясной) 35 руб.(1 порция) 331р. 00коп 12 порций 89р. 00коп. Доставка питьевой воды 150 руб. 196р. 80 коп. 4 бочки 403р. 20 коп. Заготовка и доставка льда. 300 руб 251р. 20коп. 4 сани 948р. 80коп. Итого: 2199р 35коп. Итого: 2996р. 65коп.

Мини – анализ первой предпринимательской деятельности уч-ся 9 класса. Плюсы(+) Минусы (-) Мы принимаем заказы на кондитерские изделия и заявку на услуги по желанию клиентов. 2. Мы можем самостоятельно заработать деньги на карманные расходы. Некоторые покупатели не всегда довольны качеством услуг. 2. Риск, связанный климатическими условиями ( актированныедни - 52 С).

Успех бизнеса за 4 дня зависел: - от каждодневной информации (рекламы) через интернет (мобил. телеф.), - от доступности цен и качества большинства товаров и услуг. Трудности: - нужно много времени и опыта для введения дела, -риск, связанный климатическими условиями ( актированный день -52С).

Вывод: 1.Начинающим предпринимателям, как мы, лучше открыть своё дело в сфере производства услуг, где нет необходимости вкладывать огромные деньги, где нет необходимости вкладывать огромные деньги, где доход за короткий срок может составлять выше 50%. 2. Конкуренция с другими классами школы толкает нас вперед, заставляет придумывать, разрабатывать и предлагать новые интересные услуги. 3.Нас радует то, что за короткий срок (за 4 дня) мы достигли своей цели, и самое главное, население нуждается в наших услугах, а это значит, мы конкурентноспособны, и тем самым можем самостоятельно улучшить материальную базу своего класса.

В будущем: - хотелось бы иметь постоянных клиентов, - улучшить тематические стенды класса, - постоянна нужна интернет-поддержка, - нужно изучить суть малого бизнеса своего класса до мелких деталей, - нужно разработать новый бизнес -план, - в школе нужно вести учебный предмет «Предпринимательство», где будет тесная стыковка теории с практической деятельности.