Исследовательская работа Почему дети учатся по – разному , обучаясь у одного и того же учителя

Исследовательская работа Почему дети учатся по – разному , обучаясь у одного и того же учителя? Работу выполнила ученица 3- б класса МБОУ СОШ №14 г. Чита. Руководитель: Орлова О. И.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Успеваемость

Проблема исследования: Почему дети учатся в одном классе, у одних и тех же учителей, а результаты учёбы разные? Актуальность исследования: в заинтересованности учеников, учителей и родителей в повышении качества знаний учащихся

Проверить. выдвинутые учениками и родителями, гипотезы ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Задачи Провести анкетирование среди учащихся, учителей, родителей с целью выяснения, почему дети учатся по – разному. Проанализировать данные, обобщить информацию. Сопоставить данные с выдвинутыми гипотезами, сделать выводы. Разработать советы ученикам и родителям по повышению успеваемости.

Гипотезы На успеваемость влияют следующие факторы: Уровень образования родителей. Занятость в кружках и секциях Уровень учебной мотивации Уровень развития волевой сферы. Уровень развития обще – учебных умений и навыков

Методы исследования Анкетирование, наблюдение Анализ результатов

Объект исследования Учащиеся 3 класса

Предмет исследования Успеваемость класса

План работы Собрать и проанализировать информацию по теме исследования. Сделать выводы. Разработать рекомендации для учащихся с целью повышения качества знаний. Оформить презентацию.

1 фактор. Уровень образования родителей. Вывод 1. Высшее образование родителей не является обязательным условием успешного обучения детей. Высшее Средне - специальное Незаконченное высшее Нет образования 1 группа - 2 2 группа 2 чел 5 чел - 5 чел 3 группа 2 чел 2 чел - 7 чел

3 фактор. Занятость в кружках и секциях. Вывод 5. Посещение кружков и секций не влияет на снижение успеваемости. Группа Количество человек Заняты в кружках 1 группа 2чел 2 2 группа 11чел 11 чел 3 группа 15чел 13 чел

Они успешны и в учёбе

2 фактор. Уровень учебной мотивации Вывод 2. Хуже успевают те ребята нашего класса, которые имеют внешний мотив, то есть учатся не для себя, а для того, «чтобы хвалили или не ругали родители и учителя». Группа Количество учащихся Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень 1 группа 2 чел. 2 чел. - - 2 группа 9 чел. 4 чел 3 чел. 2 чел. 3 группа 17 12 чел. 5 чел

Интересно на уроке!

Урок технологии

Уровень развития волевой сферы Вывод: развитая воля и ответственность влияют на успех. Группа Всего учащихся Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень 1 ГРУППА 2 2 - - 2 ГРУППА 14 6 7 1 3 ГРУППА 12 1 8 4

Уровень сформированности общеучебных умений и навыков 4 фактор Вывод 3. Уровень развития обще-учебных умений влияет на успешность в учёбе Всего учащихся Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень 1 группа 2 2 - - 2 группа 11 6 5 3 группа 15 - 10 5

Проверили: к уроку всё готово

Слушаем выступление ребят

Вот наши советы: Для того, чтобы хорошо учиться, важно: Воспитывать волю и характер. Развивать память и внимание. Расширять свой кругозор, в том числе, посещая кружки и секции. Самое главное: поставить цель и стараться преодолевать трудности.

Желаем успехов! Спасибо за внимание!