Презентация Школьный двор- нашей мечты

Наша школа № 44 Краснофлотский район. Г. Хабаровск

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

У нашей школы большая территория, которая требует особого внимания Если ребенок вложил частицу своей души и нашел в этом труде личную радость, он уже не сможет стать злым, недобрым человеком. В.А.Сухомлинский На территории школы есть стадион, где проводятся занятия спортом на свежем воздухе. В хорошую погоду, проходят соревнования, общешкольные мероприятия.

Задачи проекта: 1) Объединить усилия педагогов, учеников, родителей, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение территории школы. 2)Провести социологический опрос среди обучающихся, работников школы, родителей по выявлению предложений благоустройства школьного двора 3)разработать и осуществить план озеленения и благоустройства территории школьного двора . 4)привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе.

План реализации проекта Открытый микрофон «Я и природа» Направления Знания во спасение ! Созидатели

Сбор информации Социологи : Артемьев В, Сокаль А, Савичев В, Батуев И. Эксперты: Потехина А, Заставский А. Экологи-юристы : Санина В, Шалашова А, Штыкова Е.

Сбор и анализ информации Социальный опрос(945 человек) Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной?

Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории? Сбор и анализ информации Социальный опрос (945 человек)

Сбор информации Эксперты: Потехина А, Заставский А.

Кто нам поможет? Родители «ЖЭУ№ 32» Директор Завхоз

Обратились к директору школы Кондратьевой О.Л с просьбой разрешить продолжить реализацию проекта. Оксана Леонидовна:  « Школьный двор – это визитная карточка нашего образовательного учреждения, поэтому территорию необходимо изменять, дополнять и постоянно вносить какие либо творческие элементы.. Но двор также должен быть эстетически привлекательным, постоянно ухоженным. Данная проблема является актуальной не только для обучающихся школы, но и для социума поселения в целом».

Инициативная группа встретилась с председателем «ЖЭУ№ 32» с И.П. Хаммедовым с просьбой оказать помощь в приобретении строительного материала: досок, камней и деревьев и кустарников. Взаимодействие с общественностью

Сбор информации Экологи-юристы : Санина В, Шалашова А, Штыкова Е.

Анализ СМИ, ресурсов Интернета и других источников: Вика Санина предложила стадион оформить очень оригинальной клумбой «Велогонщики»

Наш школьный двор-это мир в сказку….

Проектное решение Разработка и реализация социального проекта по благоустройству пришкольного двора законодательно обоснована.

1.Подготовительный 2. Исследовательский 3. Конструкторский 4. Практический 5. Коррекционный 6.Заключительный. Этапы реализации проекта

Пришкольная территория достаточно неровная, холмистая. Хвойные деревья на холмистых участках будут хорошо расти. Альпийские горки красиво можно оформить с помощью натуральных камней. На территориях с сильными уклонами уместным будет каменистый сад. Изучение ландшафта пришкольного участка

План участка

Школьный двор в рисунках наших учеников.

Бюджет проекта № п/п Наименование Стоимость ( в рублях) Исполнитель 1 Многолетние цветы - Родители учащихся 2 Семена цветов 500   5 Камни - Родители, ученики 10б класса 6 Саженцы - ЖЭУ № 32,родители, ученики школы 7 Пиломатериал, скамейки - Спонсорская помощь, ЖЭУ №32 8 Кирпич Бросовый материал Родители, ученики 10б 9 Краска, кисти 1000 ( деньги с ярмарки) Члены координационного центра. 10 Старые покрышки Бросовый материал Родители, ученики 10б Итого расходы 1500

Вести с трудового фронта

Результаты акции Всего собрали 38000 рублей,на собранные деньги покупаем фруктовые деревья Первые саженцы

Труд облагораживает человека!

Приобретение опыта по благоустройству пришкольной территории силами учеников и с наименьшими финансовыми затратами. Изыскание моментов сотрудничества учеников с руководством школы, с руководством ЖЭУ при решении проблемы общественных вопросов. Развитие взаимопомощи, поддержки, взаимовыручки, дружеских отношений среди молодежи. Ценность нашего проекта

В ходе работы над проектом мы расширили опыт исследовательской, проектной и информационно-коммуникационной деятельности. Участвуя в проекте, мы пробуем себя в различных социальных ролях, что содействует нашей успешной социализации в обществе Заключение

Мы убедились , что пришкольная территория является эффективным продолжением и дополнением традиционного учебно-воспитательного процесса, экспериментальной и исследовательской деятельности. Таким образом , наш школьный двор вносит свой посильный вклад в формирование потребности общения с природой.

Спасибо за внимание.

1. Агишева Т.А., Сарафанова Н.А., Леванова М.Д. Современный дизайн участка. – Москва: ООО ИКТЦ «ЛАДА», 2008. – 320 с.+24: ил. – (серия «Ваш дом»), 2. Браун Л., Флейвин Х., Лжекобсон Д. И. и др. Мир 80-х годов/ пер. с англ. М.: Прогресс, 1989 3. Береснева Н.Б., Михайлова А.А. Ландшафтное проектирование пришкольного участка. //Первое сентября, Биология. 2007. – №8, 9. 4. Дроган М.В. Основы школьного декоративно-оформительского искусства: учебно-методическое пособие. – М.: Просвещение, 1983. 5. Ландшафтный дизайн (журнал) 1999, №4. 6. Ремезова Г. Л., Эратова М. Е. Войди в зеленый мир. М. : Просвещение, 1996.– М.: Прогресс, 1989г. 7. http://bks-school.my1.ru/index/proekt_quot_shkolnyj_dvor_quot/0-19 8. http://sychevka2.edusite.ru/p46aa1.html 9. http://mojaflora.ru/zakony-landshaftnogo-dizajna/ 10. http://world-mans.ru/podelki-iz-shin-svoimi-rukami.html 11. http://furniturelab.ru/podelki-iz-shin/ 12. https://yandex.ru/images/search?text=картинки&stype=image&lr=76&noreask=1&source=wiz 13. http://kakpravilnosdelat.ru/alpijskaya-gorka-svoimi-rukami/ 14. http://khb-school-44.ru 15. http://home-ideas.ru/2014/06/idei-dlya-sada-svoimi-rukami Список использованной литературы