7
  • Презентации
  • Презентация Формирование УУД в основной школе через реализацию поограммы Мир права

Презентация Формирование УУД в основной школе через реализацию поограммы Мир права

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Формирование УУД в основной школе через реализацию программы « Мир права»
Формирование УУД в основной школе через реализацию программы « Мир права»
2
Начальная школа «учить ученика учиться» Основная школа «учить ученика учитьс...
Начальная школа «учить ученика учиться» Основная школа «учить ученика учиться в общении».
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствов...
умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Понятие УУД совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность. УУД - это система действий учащегося, обеспечивающая культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию самостоятельной учебной деятельности. Авторы стандартов второго поколения рассматривают УУД как обеспечение возможностей учащегося самостоятельно действовать при получении образования.
4
5
Мы – необычный класс! Мы - класс правовой подготовки! На плечах у нас погоны...
Мы – необычный класс! Мы - класс правовой подготовки! На плечах у нас погоны! В голове у нас законы! Правовой отряд не спит, «Щит и меч» нас защитит!
6
Основные задачи программы Системное формирование конституционных понятий в сф...
Основные задачи программы Системное формирование конституционных понятий в сфере прав человека и гражданина у участников программы. Пропаганда и разъяснение положений Конституции РФ, гарантирующих права граждан России, международных актов, ратифицированных РФ, в сфере защиты прав человека и гражданина, в том числе Конвенции о правах ребенка. Развитие у педагогов, учащихся, их родителей (законных представителей) интереса к конституционным правам человека и гражданина, соблюдению прав и умения ими пользоваться. Выработка навыков соблюдения правил и культуры поведения, в том числе в сфере общественных отношений. Организация в рамках программы целевой профилактической работы по предупреждению правонарушений, преступлений, асоциального поведения школьников. Пропаганда и формирование основ ЗОЖ, организация спортивной среды, сдачи норм ГТО. Пропаганда вопросов ответственности родителей за несоблюдение требований законодательства несовершеннолетними, прав ребенка.               Активизация работы среди учащихся и родителей (законных представителей) по правовым вопросам в целях разрешения конфликтных ситуаций в семье, предупреждению суицида.
7
Виды УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
Виды УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
8
Система ценностей Ценность добра Ценность общения Ценность семьи Ценность тр...
Система ценностей Ценность добра Ценность общения Ценность семьи Ценность труда Ценность человечества
9
Интерактивные деловые игры
Интерактивные деловые игры
10
Деловая игра « Имею право»
Деловая игра « Имею право»
11
Студийная игра с учениками начальных классов « Знаешь ли ты свои права ?»
Студийная игра с учениками начальных классов « Знаешь ли ты свои права ?»
12
Выпуск первого номера газеты « Закон и дети»
Выпуск первого номера газеты « Закон и дети»
13
Выпуск второго номера газеты « Закон и дети»
Выпуск второго номера газеты « Закон и дети»
14
Конкурс рисунков «Близок нам и дорог наш любимый город»
Конкурс рисунков «Близок нам и дорог наш любимый город»
15
Конкурс листовок «Опасности на дорогах»
Конкурс листовок «Опасности на дорогах»
16
Коллективное творческое дело Выпуск газеты « Опасная дорога» Выпуск газеты «...
Коллективное творческое дело Выпуск газеты « Опасная дорога» Выпуск газеты « Добрый доктор Айболит»
17
Мы проекты создаем, Мы рисуем и поём! И вся школа про нас знает - Очень весел...
Мы проекты создаем, Мы рисуем и поём! И вся школа про нас знает - Очень весело живем!
18
Экспресс – проект « Наши любимые животные»
Экспресс – проект « Наши любимые животные»
19
Общественное голосование определило победителей!
Общественное голосование определило победителей!
20
Создание экспресс – проекта о родном городе .
Создание экспресс – проекта о родном городе .
21
Беслан – наша боль и наша память
Беслан – наша боль и наша память
22
10 лет трагедии в Беслане
10 лет трагедии в Беслане
23
Правовой час « Конвенция о правах ребенка»
Правовой час « Конвенция о правах ребенка»
24
Проведение разъяснительной работы для учеников начальной школы
Проведение разъяснительной работы для учеников начальной школы
25
Нас учит ПОЛИЦИЯ, Нам дает уроки МЧС. Беседы с прокурорами повышают к ЗАКОНА...
Нас учит ПОЛИЦИЯ, Нам дает уроки МЧС. Беседы с прокурорами повышают к ЗАКОНАМ интерес!
26
Заботимся о городе, о ветеранах, пожилых. Участвуем мы в акциях районных, го...
Заботимся о городе, о ветеранах, пожилых. Участвуем мы в акциях районных, городских!
27
28
Акция ко Дню пожилого человека Акция « Территория чистоты» Акция « Друзья пт...
Акция ко Дню пожилого человека Акция « Территория чистоты» Акция « Друзья птиц» Акция « Посади дерево!»
29
Мы - волонтеры! Сотрудничество и помощь детям с ограниченными возможностями С...
Мы - волонтеры! Сотрудничество и помощь детям с ограниченными возможностями Сотрудничество с детскими садами и помощь дошкольникам
30
31
32
33
Мы МИР и ПРАВО изучаем, Газету о ЗАКОНАХ выпускаем. Всех детей из нашей школ...
Мы МИР и ПРАВО изучаем, Газету о ЗАКОНАХ выпускаем. Всех детей из нашей школы Мы в беседах просвещаем!
34
Знакомим учеников с 10 секретами здоровья
Знакомим учеников с 10 секретами здоровья
35
Участие в торжественном параде , посвященному Дню полиции.
Участие в торжественном параде , посвященному Дню полиции.
36
Участие в торжественных церемониях
Участие в торжественных церемониях
37
38
39
40
Торжественное мероприятие, посвященное Дню сотрудников органов внутренних дел
Торжественное мероприятие, посвященное Дню сотрудников органов внутренних дел
41
Открытие аллеи Героям Социалистического Труда
Открытие аллеи Героям Социалистического Труда
42
43
44
Конкурс экскурсоводов . Исследовательская работа « Почетные граждане нашего г...
Конкурс экскурсоводов . Исследовательская работа « Почетные граждане нашего города»
45
Мероприятия все яркие, И жизнь у нас забавная. В классе всегда найдешь ты де...
Мероприятия все яркие, И жизнь у нас забавная. В классе всегда найдешь ты дело:  Тут можно петь и танцевать,  Шутить и в волейбол играть,  В различных конференциях  Участье принимать.
46
Спорт для 6 А – это сила! Спорт для 6 А – это жизнь! Победы класс добьется!...
Спорт для 6 А – это сила! Спорт для 6 А – это жизнь! Победы класс добьется! Соперники, держись!
47
Готовы к Труду и Обороне
Готовы к Труду и Обороне
48
Делу – время! Потехе – час! Это –ЗАКОН ! Для каждого из нас!
Делу – время! Потехе – час! Это –ЗАКОН ! Для каждого из нас!
49
Ну а наши праздники – Это просто КЛАСС! И всегда родители Поддерживают нас!
Ну а наши праздники – Это просто КЛАСС! И всегда родители Поддерживают нас!
50
Мы вместе отдыхаем И в футбол играем! В выходной в кругу друзей Посещаем мы...
Мы вместе отдыхаем И в футбол играем! В выходной в кругу друзей Посещаем мы музей!
51
целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; во...
целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, волевая саморегуляция. Регулятивные УУД
52
УУД умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирован...
УУД умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками управление поведением партнёра постановка вопросов разрешение конфликтов Коммуникативные УУД 5 2 4 3 1 Коммуникативные УУД обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя. Где же идёт развитие коммуникативных УУД? Умение учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве, формирование собственного мнения и позиции, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности.
53
Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познав...
Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познавательные УУД включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования, моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач. Где же идёт развитие познавательных УУД? Осуществление поиска информации для выполнения учебных заданий.
54
внутренняя позиция; мотивация; нравственно-этическая оценка. Личностные УУД Л...
внутренняя позиция, мотивация, нравственно-этическая оценка. Личностные УУД Личностные УУД позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, людей, самого себя и своего будущего. ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ В начальной школе формирование личностных универсальных действий должно реализоваться путём развития у школьника задач самоопределения: «Я знаю...», «Я умею...», «Я создаю...», «Я стремлюсь...». МОТИВАЦИЯ Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом - определение того «какое значение, смысл имеет для меня учение». НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА Выделение морально-этического содержания событий и действий. Построение системы нравственных ценностей как основания морального выбора. Нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм. Ориентировка в моральной дилемме и осуществление личностного морального выбора. Где же идёт развитие личностных УУД? На основе анализа текста организуется обсуждение нравственного содержания и система поступков героя, что способствует развитию этических чувств, как регуляторов морального поведения.
55
МЫ- победители муниципального конкурса « Интеллектуальный марафон « Твои воз...
МЫ- победители муниципального конкурса « Интеллектуальный марафон « Твои возможности» МЫ– победители муниципального конкурса презентаций « Эхо афганской войны» МЫ– победители муниципального конкурса экскурсоводов МЫ– неоднократные лауреаты муниципальных конкурсов хореографических коллективов МЫ - победители конкурса - смотра строя и песни Мы – победители научно-практических конференций разных уровней МЫ – ЭТО ЕЩЕ НЕ ВСЁ………. БУДУЩЕЕ ЗА НАМИ!
56
Все наши успехи – на стенке висят, И грамоты эти за нас говорят!
Все наши успехи – на стенке висят, И грамоты эти за нас говорят!
57
Все наши свершенья – в похвальных листах, И все достиженья – на видных местах!
Все наши свершенья – в похвальных листах, И все достиженья – на видных местах!
58
Строевая , огневая, рукопашный бой, футбол. Эх, курсантская жизнь удалая! Дос...
Строевая , огневая, рукопашный бой, футбол. Эх, курсантская жизнь удалая! Дослужусь до генеральских погон!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию