ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА «Организационно-педагогические условия патриотического воспитания подростков (на материале военно-патриотического объединения)»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА «Организационно-педагогические условия патриотического воспитания подростков (на материале военно-патриотического объединения)» Исполнитель: Черникова Н. В. Научный руководитель: к.п.н., доцент Чальцева И.С. Ростов-на-Дону 2016 г

Актуальность исследования Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство  – самая благодатная пора для привития любви к своим родителям, близким, родному краю, Родине. *

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Объект исследования: патриотическое воспитание школьников. Предмет исследования: патриотическое воспитание подростков в условиях военно-патриотического объединения. Цель исследования: изучить теорию и практику патриотического воспитания в подростковом возрасте, обосновать основные условия патриотического воспитания подростков в военно-патриотических объединениях. *

Гипотеза исследования Эффективность данного процесса будет зависеть от ряда условий: проведения воспитательной работы патриотической направленности с учетом возрастной специфики подросткового возраста, включения подростков-участников общественного объединения в социально-значимую деятельность, реализации воспитательного потенциала общественного объединения через построение деятельности с учетом интересов самих подростков, признания подростков в качестве субъектов воспитательной деятельности *

Задачи исследования: Изучить научно-методическую литературу по проблеме исследования. Проанализировать опыт по патриотическому воспитанию в условиях школьных общественных объединений. Провести диагностику уровня патриотического воспитания подростков Разработать и апробировать программу патриотического воспитания подростков в условиях военно-патриотического объединения. Выявить организационно-педагогические условия патриотического воспитания подростков-участников военно-патриотического объединения. *

Методологической основой исследования является следующие подходы: - системный, - личностно-деятельностный, - аксиологический, - культурологический. Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме исследования, наблюдение, анкетирование, тестирование, беседа. *

База исследования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Егорлыкская средняя общеобразовательная школа № 7 им. О.Казанского ст. Егорлыкская, Егорлыкский район, Ростовская область. *

Патриотизм возвышенное чувство любви к Родине, общественное явление, явление общественного сознания, стремление к общим целям и интересам государства, культурное творчество и национальное напряжение собственных сил, акт высокой духовности, глубоко религиозное чувство *

Содержательные характеристики понятия «патриотизм» отношение к Отечеству, к родным местам, родному языку, уважение к истории Отечества, к обычаям и традициям своего народа, понимание задач, стоящих перед страной, и своего конституционного долга, уважение к другим народам, их обычаям и культуре, нетерпимость к расовой и национальной неприязни, стремление к укреплению чести и достоинства Отечества, уважение к Вооруженным Силам, готовность защищать Отечество и служить его интересам, активное и сознательное участи е в трудовой деятельности при сочетании личных и общественных интересов *

Глава II. Опытно-педагогическая работа по патриотическому воспитанию подростков в условиях военно-патриотического объединения Содержание понятия «Быть патриотом» (констатирующий эксперимент) * №№ «Быть патриотом» для меня означает Кол-во ответов (%) 1. Любить и уважать Родину 94,0% 2. Гордиться Родиной и переживать за нее 58,6% 3. Быть преданным Родине 40,3% 4. Отстаивать интересы страны 38,4% 5. Уважать людей всех национальностей моей страны 11,5% 6. Защищать Отечество 38,4% 7. Быть националистом 3,8% 8. Демонстрировать показную любовь к своей стране 0,0%

Показатели уровня сформированности патриотического воспитания у подростков, (констатирующий эксперимент) Гистограмма 1 *

Значение понятия «Родина» для подростков (констатирующий эксперимент) Диаграмма 1 *

Поисковый отряд «ПАМЯТЬ» *

Встречи с ветеранами *

Смотр песни и строя *

инсценированная военно-патриотическая песня

* Военно-полевые сборы

* Школьный музей боевой и трудовой славы

Мы помним своё прошлое, и построим достойное будущее! *

5 «А» класс – новые планы, перспективы и победы! *

Контрольный этап эксперимента Уровни патриотического воспитания подростков (данные констатирующего и контрольного эксперимента) Гистограмма 2 *