Презентация на августовский семинар

Августовский семинар «Практическое использование новых образовательных технологий в урочной деятельности, как одно из условий повышения качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО». Лепп Елена Федоровна Учитель МБОУ»Орловская СОШ»

Программа августовского семинара: № Содержание 1. Система оценки образовательных достижений младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО. Сообщение Лепп Е.Ф МБОУ «Орловская СОШ» 2. «Это нам удалось» - калейдоскоп методических находок. Из опыта работы 3. Практические аспекты стартовой диагностики учащихся 1-х классов. Ремпель Н. А. МБОУ «Орловская СОШ» 4. Практические аспекты введения ФГОС начального общего образования: первые шаги и первые результаты комплексной работы «Мои Достижения» в 4-х классах. Бабешко Н.А., МБОУ «Протасовская СОШ» 5. Разное. Лепп Е.Ф. № Содержание 1. Система оценки образовательных достижений младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО. Сообщение Лепп Е.Ф МБОУ «Орловская СОШ» 2. «Это нам удалось» - калейдоскоп методических находок. Из опыта работы 3. Практические аспекты стартовой диагностики и комплексной работы учащихся 1-х классов. Ремпель Н. А. МБОУ «Орловская СОШ»Михайлова И.В. Гришковская СОШ 4. Практические аспекты введения ФГОС начального общего образования: первые шаги и первые результаты комплексной работы «Мои Достижения» в 4-х классах. Бабешко Н.А., МБОУ «Протасовская СОШ» 5. Разное. Лепп Е.Ф.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Система оценки: В первом классе обучение безотметочное. тематический контроль итоговый контроль

Для контроля и учёта достижений обучающихся используются следующие формы:

За курс начальной школы выставляется одна качественная комплексная оценка. «Освоил ООП НОО на базовом уровне» « Не освоил ООП НОО» 1 2 3 «Освоил ООП НОО на повышенном уровне»

№ Вид контрольно-оценочной деятельности Время проведения Содержание Формы и виды оценки 1 Входной контроль (стартовая работа). Начало сентября. Определяет актуальный уровень знаний, необходимый для продолжения обучения, а также намечает «зону ближайшего развития» и предметных знаний, организует коррекционную работу в зоне актуальных знаний. Фиксируется учителем в журнале. Результаты работы не влияют на дальнейшую итоговую оценку. 2. Диагности-ческая работа, тестовая диагностическая работа. Проводится на входе и выходе из темы. Направлена на проверку пооперационного состава действия, которым необходимо овладеть учащимся в рамках изучения темы. Результаты фиксируются отдельно по каждой отдельной операции и не влияют на дальнейшую итоговую оценку. 3. Проверочная работа. Проводится после изучения темы. Проверяется уровень освоения учащимися предметных способов/средств действия. Представляет собой задания разного уровня сложности. Все задания обязательны для выполнения. Учитель оценивает все задания по уровням и диагностирует уровень овладения способами учебного действия. 4 Итоговая провероч ная работа. Рубежная проверочная работа. Конец четверти, полугодия, года. Включает основные темы четверти, полугодия, учебного года. Задания рассчитаны на проверку не только предметных, но и метапредметных результатов. Задания разного уровня сложности. Оценивание осуществляется отдельно по уровням. Сравнение результатов стартовой и итоговой работы. 5 Предъявле ние/демонстрация достижений ученика за год. Май. Каждый учащийся в конце года демонстрировать результаты своей учебной и внеучебной деятельности. Философия этой формы оценки – в смещении акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, к тому, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету, перенос педагогического ударения с оценки на самооценку.

Обязательные формы и методы контроля Иные формы учета достижений Текущая аттеста­ция Итоговая рубежная аттеста­ция (четверть, год) Урочная деятельность Внеурочная деятельность Устный опрос Письменная самостоятельная работа Диктанты Тестовые задания Графическая работа Изложение Сообщение Творческая работа Практическая работа Диагностическая контрольная работа Комплексная контрольная работа Диктанты Изложение Контроль техники чтения Портфель достижений Анализ динамики текущей успеваемости Участие в выставках, конкурсах, соревнованиях Активность в проектах и программах внеурочной деятельности Творческий отчет Портфель достижений (портфолио) Самооценка

Спасибо за внимание!