Презентація до уроку:Професійно-виробнича лексика;наукова і ділова лексика, її стилістичні функції.10 клас.

Професійно-виробнича лексика, наукова і ділова лексика, її стилістичні функції Розглянемо такі питання: 1. Відомості про наукову, професійно-виробничу й ділову лексику. 2. З’ясуємо їх стилістичну роль у мовленні. 3. Удосконалимо вміння доцільно вживати наукову, ділову та професійно-виробничу лексику у власному мовленні. Зрозумій! Це просто! Українська мова 10 клас Увага! Для перегляду презентації, натискай мишкою . Після кожного “кліку” буде з’являтися інформація.

Математичка – припертися – ляпати – нализатися – цмокнути – теліпатися – базікати – учитель математики, прийти, говорити, напитися, поцілувати, йти, розмовляти Згадай! Ти це знаєш! І. Прочитай слова . Напиши їх відповідники у загальновживаній лексиці. ІІ . Визнач до якої лексики належать подані слова. Перевір себе!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Зрозумій! Це просто! Професійно-виробнича лексика - слова, уживані представниками певної професії Серед них: 1)назви знарядь праці, 2)назви спеціальних виробничих процесів, 3)назви продуктів виробництва. Наприклад: спрощення, вища нервова діяльність, майна,шпулька, кайло.

ЗРОБИ! Ти це зможеш! У бій були введені всі піхотні батальйони. Вони блокували зліва кілька живих ще дотів . Противник теж підкинув значні сили піхоти і виводив її з окопів в контратаки, щоб звільнити замкнені в дотах гарнізони. (О.Гончар ) 1.Підкресли професійні слова й вислови. 2.Згадай, люди якої професії найчастіше уживають ці слова у своєму мовленні. Перевір себе!

У бій були введені всі піхотні батальйони. Вони блокували зліва кілька живих ще дотів . Противник теж підкинув значні сили піхоти і виводив її з окопів в контратаки, щоб звільнити замкнені в дотах гарнізони. (О.Гончар )

З’ясуй, до якої лексики належать слова (просторічна, розмовно-побутова, професійно-виробнича, експресивно-емоційна, нейтральна чи жаргонізми). Честь – дембель – столова – вагонетка – семестр – канешно – облудність – скоромняги – драйв – фіоритури – прохвесор – лабати –

З’ясуй, до якої лексики належать слова (просторічна, розмовно-побутова, професійно-виробнича, експресивно-емоційна, нейтральна чи жаргонізми). Честь – емоційно-експре- сивна лексика, дембель – жаргонізм, столова – просторічна, вагонетка – професійно-виробнича, семестр –професійно-виробнича канешно –просторічна, облудність – емоційно-експресивна скоромняги – розмовно- побутова лексика, драйв – жаргонізм, фіоритури – профісійно-виробнича, прохвесор – розмовно – побут., лабати – жаргонізм. Перевір себе!

Зрозумій! Це просто! Терміни – це … Наприклад: Офіційно-ділова лексика – це … Наприклад: Дай визначення мовознавчим поняттям, користуючись довідковою літературою

Терміни – це слова, що називають певні поняття науки. Наприклад: підмет,білірубін, синус,фразеологізм Офіційно-ділова лексика – це слова, уживані в діловому мовленні. Наприклад: протокол, довести до відома, порядок денний. Перевір себе! Перевір себе!

ЗРОБИ! Ти це зможеш! Розподіли слова і словосполучення до стилістичних груп: І гр. - професійно-виробнича, ІІ гр. - ділова, ІІІ гр. – наукова. Декларація,сволок, запрошення, тангенс, особова справа, плуг, брокер, рельєф, гемоглобін, резолюція, супервайзер, ґрунтовий шар, флексія, інвестиції, тонометр, редакція, реквізити, вилиця, аніматор, мамолог, концепція.

ЗРОБИ! Ти це зможеш! Розподіли слова і словосполучення до стилістичних груп: І гр. - професійно-виробнича, ІІ гр. - ділова, ІІІ гр. – наукова. І група Сволок плуг супервайзер брокер тонометр редакція аніматор мамолог ІІ група декларація запрошення особова справа резолюція інвестиції концепція реквізити ІІІ група тангенс рельєф гемоглобін ґрунтовий шар флексія вилиця Перевір себе!

Знайди й підкресли у наведених реченнях терміни. Визнач їх стилістичну особливість. Сьогодні ходили на восьмий поверх в асептичний блок. З нашої крові відбирали тромбомасу – на випадок, якщо знадобиться переливання.(Ю.Щербак)Але вогнем шукань я запалився, брате, шукаю квінтесенцію життя.(О.Олесь) Радуйся, ниво моя, не помита стронціємбілим і жар-сльозою,радуйся, ниво моя, не покрита чорною атомною грозою.

Знайди й підкресли у наведених реченнях терміни. Визнач їх стилістичну особливість. Сьогодні ходили на восьмий поверх в асептичний блок. З нашої крові відбирали тромбомасу – на випадок, якщо знадобиться переливання. (Ю.Щербак) Але вогнем шукань я запалився, брате, шукаю квінтесенцію життя.(О.Олесь) Радуйся, ниво моя, не помита стронціємбілим і жар-сльозою,радуйся, ниво моя, не покрита чорною атомною грозою. Перевір себе!

Виписка з протоколу – згідно інструкції – особовий підпис – особиста справа – особовий випадок – вступний взнос – приймати участь - вільна вакансія – об’ява – моя автобіографія – витяг з протоколу, згідно з інструкцією, особистий підпис, особова справа, особливий випадок, вступний внесок, брати участь, вакансія, оголошення, автобіографія. Відредагуй сполучення слів: Перевір себе!

Зроби самостійно! Тобі під силу! І група: музичні терміни, ІІ група: медичні терміни, ІІІ група: спортивні терміни. Добери терміни до поданих груп:

ЛІТЕРАТУРА: 1.Глазова О.П.Рідна мова.10 клас. Плани-конспекти уроків .- Харків: Веста:Видавництво “ Ранок ”, 2003. 2.Українська мова і література. Довідник. Тестові завдання /О.В.Куриліна,Г.І.Земляна. -Кам’янець-Подільський: ФОП Сосин О.В.,2014. 3.Усі уроки української мови в 10 класі . Академічний рівень /Є.П.Голобородько,К.Ю.Голобородько,О.А.Павлик,Ю.Ю.Мельничук,І.А.Бондаренко.-Х.:Вид.група “Основа”,2010.