Презентация к уроку Основные компоненты проекта

Задание №1 вставьте в предложения пропущенные слова: 1. Прежде, чем будет разработано и ……………….. …. какое-либо изделие, должна возникнуть ……………его создания. 2. Идея- …………………., главная мысль. 3. Процесс …………………..человеком полезных ............и услуг называется технологией. изготовлено идея основная создания изделий

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Скажи мне – и я забуду, Покажи мне - и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь (китайская пословица) Урок технологии в 5 классе РАЗДЕЛ: ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ «ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОЕКТА»

ПРОЕКТ ? В переводе с латинского «замысел, идея, план» Техническая документация: чертежи, расчеты, макеты изделия ПРОЕКТИРОВАНИЕ? ЭТО ПОДГОТОВКА КОМПЛЕКТА ПРОЕКТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ, А ТАКЖЕ САМ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА

ПРОЕКТЫ

ВИД ПРОЕКТА По характеру деятельности По длительности По количеству человек Исследовательский Информационный Творческий Мини-проект Краткосрочный долгосрочный Индивидуальные Групповые Коллективные

Выбор темы проекта. Обоснование необходимости изготовления изделия Формулирование требований к проектируемому изделию Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего Разработка конструкции и технологии изготовления изделия. Подбор материалов и инструментов. Изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы Окончательный контроль готового изделия Испытание изделия. Анализ того, что получилось, а что нет. Защита проекта

1) Что? 8) Сколько? 2) Для кого? 3) Из чего? 4) Какое? 5) Где? 6) Чем? 7) Как? АЛГОРИТМ ПРОЕКТА- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВЙ ОТ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИДЕИ ПРОЕКТА ДО ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ.

Вопросы алгоритма за­меняются словами, определяющими основные направления проекта. 1. Что? - вписываются названия изделия. 2. Для кого? - члены семьи, подростки и другие. 3. Из чего? - основные, дополнительные, отделочные материалы ( ткань, бумага, нитки и т.д.) 4. Какое? - виды, формы, фасоны, отделки. 5. Где? - место использования (интерьер кухни, комнаты ). 6. Чем? - какое оборудование и какие инструменты будете использо­вать для изготовления. 7. Как? - способы изготовления, организация безопасного труда. 8. Сколько? - возможные денежные, трудовые и временные затраты (стоимость изготовления).

РЕФЛЕКСИЯ: СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я: УЗНАЛА………. НАУЧИЛАСЬ……….. ЗАТРУДНЯЛАСЬ……. МНЕ ПРИГОДИТЬСЯ ЭТО……