- Презентации
- Разработка открытого урока по технологии в 8 классе на тему: Семья-первичная-социально-экономическая ячейка общества. Потребности и бюджет семьи. Классификация покупок по принципу рациональной потребности
Разработка открытого урока по технологии в 8 классе на тему: Семья-первичная-социально-экономическая ячейка общества. Потребности и бюджет семьи. Классификация покупок по принципу рациональной потребности
Автор публикации: Колесникова А.Н.
Дата публикации: 27.03.2016
Краткое описание:
1
2
учиться анализировать и работать в группах. Ознакомиться с понятием «бюджет», со структурой семейного бюджета, с принципами формирования доходной и расходной части бюджета (на примере бюджета отдельной семьи),
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
4
5
6
Понятие «бюджет» имеет отношение к различным сферам деятельности человека. Существует бюджет государства, области, города, фирмы или предприятия, семьи.
7
предполагает участие членов семьи в общественном производстве товаров и услуг или разного рода бизнесе. Следовательно, семья должна получать какой-то доход.
8
это материальные ценности или деньги, получаемые в виде заработной платы, вознаграждения или подарка от государства, предприятия или отдельного лица за работу, услугу или другую деятельность. Доходы можно получать в виде наличных (банкноты, монеты, кредиты), безналичных денег (счет в банке, чеки), а также в виде благ (сваренный обед, сшитое платье и т.д.)
9
Доходы семейного бюджета Доходы от предпринимательской деятельности Доходы от приусадебных участков Доходы от сдачи недвижимости и других средств в аренду Выплаты и льготы от общественных организаций Доходы от ценных бумаг Пенсии и стипендии Заработная плата членов семьи
10
доходы, которые получает семья от государства, они не связаны с владением собственностью, не являются платой за произведенные ими товары или услуги.
11
12
Потребности семьи в большинстве случаев удовлетворяются с помощью денег. затраты на покупку, на изготовление, содержание, ремонт или обслуживание каких-либо изделий, услуг.
13
Расходы Обязательные платежи, сборы, налоги, оплата квартиры Непродовольственные товары: одежда, обувь, мебель, предметы домашнего обихода Культурно-бытовые услуги (кино, театр, музеи и т.д) Питание
14
15
Расходы Постоянные (можно осуществить или запланировать) Переменные Периодические (сезонные, циклические) Единовременные (непредвиденные)
16
17
Мама - домохозяйка Папа – работает в офисе Сын – 10 лет Дочь – 5 лет
18
Бабушка – пенсионерка Дедушка – пенсионер В этом же городе, но в другом районе у них есть сын, живущий со своей семьей.
19
Мама – работает воспитателем Дочь – 13 лет Бабушка – пенсионерка
20
Мама – работает медсестрой Папа – работает водителем Сын - 21 год, студент
21
расписать возможные статьи доходов и расходов в каждой конкретной семье (задание выполнить в таблице). Семья должна быть дружной. При принятии решения учитывается мнение каждого члена семьи. Все вопросы решаются с учетом большинства голосов. Соблюдать правила поведения и не мешать шумом соседям.
22
Бюджет - структура всех доходов и расходов за определенный период времени (неделя, месяц или год).
23
24
25
26
Баланс Дефицит Профицит Накопления
27
исходя из записей статей дохода и расхода, проанали-зировать структуру семей-ного бюджета и определить, какой он в каждой конкрет-ной семье.
28
Мама - домохозяйка Папа – работает в офисе Сын – 10 лет Дочь – 5 лет
29
Бабушка – пенсионерка Дедушка - пенсионер В этом же городе, но в другом районе у них есть сын, живущий со своей семьей.
30
Мама – работает воспитателем Дочь – 13 лет Бабушка – пенсионерка
31
Мама – работает медсестрой Папа – работает водителем Сын - 21 год, студент
32
вместе с родителями проанализировать свой семейный бюджет за сентябрь 2010 года и сделать выводы о его сбалансированности.