Презентация плана урока производственного обучения на тему: Изготовление постельного белья

Тема конкурса Лучший открытый урок Наименование работы: Урок производственного обучения аудитория: обучающиеся 1 курса Автор: Войнова Елена Арсентьевна – мастер производственного обучения 1 категории ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС г. Абакан Республика Хакасия

ПЛАН УРОКА производственного обучения Профессия: «Закройщик» Группа З-15 количество уч-ся: 15 чел. Мастер п/о Войнова Е.А. продолжительность: 360 мин.   Тема программы: Изготовление постельного белья х/б ткани Тема урока: Изготовление комплекта постельного белья Тип урока: Урок формирование простых комплексных работ Цель урока: Формирование профессиональных компетенций : «П 4.1Выполнять поэтапную обработку швейных изделий» по изготовлению постельного белья Задачи: 1.Научить обучающихся трудовым приемов выполнению машинных швов - в подгибку с закрытым срезом, двойного. 2. Воспитывать входе урока у обучающихся интерес к профессии. 3. Развивать в ходе урока профессиональные качества - внимательность, усидчивость, память Материально-дидактическое оснащение урока: -оборудование: утюг, - инструменты: набор инструментов для ручных работ, - наглядные пособия: поузловая обработка узлов, - образцы готовых изделий, - инструкционно - технологические карты г. Абакан 2015г

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ход урока №п/п Структурные элементы (этапы урока) Время этапа (мин.) Методические особенности и краткое указания по проведению этапа урока. Примечание 1 Организационная часть 1 Мастер проверяет явку обучающихся: готовность группы к уроку, внешний вид обучающихся. На предыдущем уроке было дано домашнее задание повторить темы: «Машинные швы», терминология машинных работ, ТУ машинных работ 2 Вводный инструктаж 44 2.1 Сообщить тему и цель урока 4 Настроить обучающихся на работу. Вступительное слово мастерап/о, в котором озвучивается тема, цель урока, мотивационный момент. ИЛ 1 2.2 Актуализация опорных знаний 10 Фронтальный опрос учащихся ИЛ 2

№п/п Структурные элементы (этапы урока) Время этапа (мин.) Методические особенности и краткое указания по проведению этапа урока. Примечание 2.3 Формирование новых знаний, уменийобучающихся. 10 1. Разъяснить понятие постельный комплект (пододеяльник, простыня, наволочка). Размерные признаки постельного белья. 2.Объяснить выполнение задания на основеинструкционно- технологической картыи натуральныхобразцов поузловой обработки ИЛ 3, 4, 5 ИЛ6,7,8. 2.3.1 Рассказ и показ трудовых приемов. 15 Показать трудовые приемы выполнения операций: - обработка верхних и нижних срезов наволочки - швом в подгибку с закрытым срезом, - обработка боковых срезов – двойным швом. Мастер показывает трудовые приемы в замедленном темпе (ИЛ9) 2.3.2 Закрепление нового материала 5 Закрепление осуществляется с помощью конспектов опорных сигналов ИЛ10, 11, 12 2.3.3 Повторить ТБ в учебной мастерской 5 Фронтальный опрос учащихся ИЛ 13

№п/п Структурные элементы (этапы урока) Время этапа (мин.) Методические особенности и краткое указания по проведению этапа урока. Примечание 3 Текущий инструктаж 300 3.1 Самостоятельная работаобучающихсяпо выполнению задания Обучающиеся осуществляют изготовление наволочки, выполняя пошаговое действие по инструкционной карте ИЛ 14 3.2 Целевые обходы мастера Выполняяцелевые обходы рабочих мест, проверяя соблюдение: -ТБ на рабочих местах, - правильность выполнения трудовых приемов работы, - осуществляет индивидуальное инструктирование, - проверяет качество выполняемой работы, - организация диагностики знаний, умений, навыков, - рефлексия и коррекция пробелов знаний, Выполняя целевые обходы, мастер беседует с обучающимися, задавая вопросы, закрепляющего характера. Фиксирует ошибки, допущенные обучающимися во время работы, для дальнейшего анализа. Заполняет в течение урока оценочный лист ИЛ 15

№п/п Структурные элементы (этапы урока) Время этапа (мин.) Методические особенности и краткое указания по проведению этапа урока. Примечание 4 Заключительный инструктаж 15 4.1 Анализ выполнения дневного задания 5 Анализ выполненной работы обучающихся,пооценочному листу. Разбор типичных ошибок На каждого обучающегося заполняется в течение урока оценочный лист ИЛ 15 4.2 Сообщение оценок 4 Мастер сообщает оценки, отмечает лучшихобучающихся. Дает рекомендацииобучающимся, слабо справившимся с заданием. 4.3 Выдача домашнего задания 1 Повторение

ИЛ 1 МОТИВАЦИЯ Из истории Одежда и белье были призваны защитить человека от враждебных сил, недаром глагол «разоблачать» означает «снять одежду» и «открыть помыслы человека, сделать его беззащитным» одновременно. Постельное белье ночью выполняло такую же защитную функцию, как одежда днем. Значение изготовления и украшения постельного белья было велико еще и потому, что по народным верованиям ночь – время царствования нечистой силы, когда человек особенно уязвим, тем более что во время сна он раздет и обезоружен. Много тысячелетий прототипами постельного белья служили солома, трава, листья шкуры животных, циновки, хлопок, шерсть. Постельное белье в том виде, в котором мы привыкли его видеть сегодня, возникло относительно недавно - в XV веке. В это время в Италии в моду вошли белые простыни, скатерти, салфетки и полотенца. Белье изготавливалось вручную, оно считалось произведением искусства, поэтому вплоть до XVIII века являлось предметом роскоши и было доступно только богатым людям. Постельное белье передавалось по наследству, менялось, было частью приданного богатой невесты.

ИЛ 2 Вопросы 1. Назовите виды соединительных швов 2. Какие швы относятся к группе бельевые швы? 3. Какие нитки необходимо использовать при выполнении внутренних строчек? 4. Дать определение термину стачать. 5. Как необходимо сложить детали при выполнения двойного шва? 6. Величина закрепок при стачивании деталей?

ИЛ 3 Требования к постельному белью Основное назначение постельного белья – способствовать комфортному отдыху от дневных трудов. Поэтому белье должно соответствовать следующим требованиям: 1. Гигиеничность 2. Воздухопроницаемость 3. Гигроскопичность 4. Эстетичность 5. Прочность 6. Визуальная привлекательность Ткани для постельных комплектов. Традиционные материалы для изготовления постельного белья - хлопок, лен, шелк.

ИЛ 4 Размеры постельного белья. В России приняты следующие обозначения: Пододеяльник: - полутороспальные 215 × 143 - двуспальные 215 × 175 - евро 220 × 240 - семейный 160 × 220 Простыня: 150 х 220, 180 х 240 и. т.п. Наволочки бывают 50 х 70 и 70 х 70, и т.п.

ИЛ 5 Комплект постельного белья Пододеяльник – это специальный чехол, надеваемый на одеяло Простынь – это полотнище ткани, которой покрывают матрац Наволочка – это специальный чехол, надеваемый на подушку

ИЛ 6 Инструкционно - технологическая карта «Изготовление наволочки» №п/п Наименование операций Рисунок Технические условия 1 Обработка поперечных срезов наволочки краевым швомвподгибкус закрытым срезом Подогнуть верхний срез на 0,5см и еще раз на 1,0 см и застрочить на 0,1 см от подогнутого края. В готовом виде ширина шва 1,0 см. Аналогично выполнить обработку нижнего среза наволочки 2 Обработка боковых срезов наволочек двойным швом Сложить деталь изнаночной стороной внутрь,уравнятьсрезы, стачать по лицевой сторонеш/ш0,5 см, затем вывернуть на изнаночную сторону и стачать на 0,7 см от края

ИЛ 7 Инструкционно - технологическая карта «Изготовление простыни» №п/п Наименование операций Рисунок Технические условия 1 Обработка боковых сторон простыни краевым швомвподгибкус закрытым срезом Подогнуть боковые срезы на 0,5см и еще раз на 1,0 см и застрочить на 0,1 см от подогнутого края. Вготовом виде ширина шва 1,0 см. 2 Обработка поперечных срезов простыни краевым швомвподгибкус закрытым срезом Подогнуть верхний срез на 0,5см и еще раз на 1,0 см и застрочить на 0,1 см от подогнутого края. В готовом виде ширина шва 1,0 см. Аналогично выполнить обработку нижнего среза наволочки

ИЛ 8 Инструкционно - технологическая карта «Изготовление пододеяльника» №п/п Наименование операций Рисунок Технические условия 1 Обработкабоковых срезов пододеяльника Сложить деталь лицевыми сторонами внутрьстачатьш/ш1,0см, оставляя посерединенестачанныйучасток длиной60,0-65,5 см Затем нанестачаномучастке шовразутюжить. Настрочить припуски шва на расстоянии 0,1 см от края 2 Обработкаверхних и нижних срезов пододеяльника двойным швом Сложитьдеталь изнаночной стороной внутрь,уравнятьсрезы, стачать по лицевой сторонеш/ш0,5 см, затем вывернуть на изнаночную сторону и стачать на 0,7 см от края

ИЛ 9 Показ трудового приема технологической обработки

ИЛ 10 Конспект опорных сигналов для закрепление последовательности обработки наволочки Опорный сигнал 1 Р 2М ТУш/ш 3 М 4 5

ИЛ 11 Конспект опорных сигналов для закрепление последовательности обработки простыни Опорный сигнал 1Р 2М ТУш/ш 3 4

ИЛ 12 Конспект опорных сигналов для закрепление последовательности обработки пододеяльника Опорный сигнал 1. Р 2. М ТУш/шТУш/ш 3. М ТУш/шТУш/ш 4. 5.

ИЛ 13 Вопросы по ТБ в учебной мастерской Правила ТБ перед началом машинных работ? Как производится замена иглы и заправка нити в машине 1022 кл? Правила ТБ во время машинных работ? Правила ТБ по окончании машинных работ?

ИЛ 14 самостоятельная работа обучающихся по выполнению задания

Оценочный лист «Изготовление постельного белья» Наименование операции Замечания Оценка 1Изготовлениенаволочки 1.1 Обработкапоперечных срезов наволочки швомвподгибкус закрытым срезом 1.2 Обработка боковых срезов наволочек двойным швом 2Изготовление простыни 2.1 Обработка срезов простыни швомвподгибкус закрытым срезом 3Изготовлениепододеяльника 3.1Обработка боковых срезов пододеяльника 3.2 Обработка верхних и нижних срезов пододеяльника двойным швом