Проект по технологии Галстук -бабочка Щукина Елизавета 8 класс МБОУ Школа № 61

«Галстук-бабочка, Как Модный Аксессуар» Щукина Елизавета 8 класс Руководитель проекта Киреева Н. В.

Содержание. 1. Обоснование темы выбранного проекта. 2. История бабочки. 3. Организация рабочего места для выполнения ручных работ. 4. Оборудование, материалы и инструменты. 5.Выполнение галстука-бабочки. 6. Экологическое обоснование. 7.Экономическое обоснование. 8.Анализ работы.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Обоснование темы выбранного проекта. Чтобы сделать свой школьный комплект одежды неповторимым - я решила сшить себе галстук-бабочку. У меня дома оказалось достаточно много подходящей ткани. Немного труда, усидчивости, терпения и настойчивости и у меня все получится.

Несмотря на то, что в магазинах сейчас продается множество аксессуаров, способных украсить нашу одежду и подчеркнуть индивидуальность, все равно вещи, сделанные своими руками, будут оригинальнее, необычнее и теплее, а главное экономичнее.

История бабочки. Когда точно впервые появился галстук-бабочка, установить сложно, но если заглянуть в историю и изучить наследие, которое нам оставили предки, можно заметить, что прототип галстука-бабочки появился ещё в III веке до нашей эры в Китае, во времена правления первого императора династии Цинь.

Амбициозный император повелел изготовить более 8000 терракотовых воинов, которые должны были отправиться с ним в загробный мир. Помимо классических доспехов на некоторых воинах были надеты шейные платки, завязанные в форме бабочки.

Когда точно зародилось название «бабочка» неизвестно, однако оно упоминается в Италии ещё в самом начале XIX века, но принято считать, что название галстуку дали всё же французы. Свой современный вид бабочки приобрели после постановки легендарной оперы Дж. Пуччини «Мадам Баттерфляй» или «Чио-чио-сан» — все оркестровые музыканты носили именно такой галстук.

Цель проекта: Создание оригинального аксессуара для школы.

Задачи проекта: Изучить литературу по теме исследования. Выяснить какие виды аксессуаров бывают. Установить, какие материалы можно использовать при их изготовлении. Выполнить работу своими руками. Научиться планировать работу. Воспитывать аккуратность в работе, точность, терпение, усидчивость, чувство цвета и эстетический вкус.

При выборе я учитывала: -Уровень моего мастерства. -Необходимость такого изделия. -Затраты на приобретение материалов и инструментов для работы. -Количество времени, необходимое для работы.

Другие идеи для творческого проекта

Материалы для галстука-бабочки: • х/6 ткань (достаточно 20 см ширины), • резинка (ширина 1,5 см), • крючок-застежка, Инструменты: • швейная машина, • ножницы, • игла, • катушка ниток, • карандаш/портновский мелок, • линейка.

Подбираем материал для пошива галстука-бабочки, исходя из его назначения. Мы будем шить «бабочку», в которой можно будет ходить в школу, поэтому берем тёмно-синюю ткань. Главное требование к материалу – плотная структура, позволяющая хорошо держать форму. Далее подготавливаем все необходимые материалы и инструменты. Выполнение галстука-бабочки.

Из выбранной ткани вырезаем три прямоугольника. Первый 23*13 см, второй 21*11 см, и третий 10*5 см.

Далее мы складываем прямоугольники пополам (по длинной стороне) лицевой стороной друг к другу и прошиваем на машинке.

Теперь получившиеся заготовки выворачиваем на лицевую сторону и проглаживаем утюгом.

После того, как мы вывернули и отутюжили все детали, мы берем два больших прямоугольника и складываем его края к середине. Заутюживаем прямоугольники в таком положении.

Две полученные заготовки ровно накладываем одну на другую.

Теперь складываем детали в бантик и прошиваем.

Теперь нам понадобится последняя деталь. Нам необходимо сделать шлевочку. Для этого по центру получившегося бантика пускаем третий прямоугольник и прошиваем.

Бабочка почти готова. Теперь нам осталось пришить к ней резинку и сделать застежку.

Все этапы изготовления пройдены. И моя школьная «бабочка» готова.

Экологическое обоснование. Создание изделий из х/б ткани не приносит никакого вреда экологии, так как это: • Практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы. • Рациональное использование природных ресурсов. • При работе нет вредного для организма человека запаха.

Экономическое обоснование. Для того чтобы изготовить галстук-бабочку мне понадобилось: -кусочек х/б ткани, -нитки, -резинка, -крючок-застежка. Наименование предмета Цена (руб) Количество Ткань 50 (-) 30см Катушка ниток 15 (+) 1шт Резинка 5 (-) 30см Крючок-застежка 5 (-) 1шт ВСЕГО: 60

Это гораздо дешевле готового изделия. К тому же, вещи, сделанные своими руками, хранят тепло приятного времени, которое я провела за этой работой. Стоимость моей бабочки невелика, отсюда следует, что этот вид рукоделия не требует больших материальных затрат.

Анализ работы: В результате проделанной работы я получила замечательную «бабочку». Я очень рада, что достигла цели и решила все поставленные задачи. В ходе проделанной мною работы у меня появились некоторые трудности, но я самостоятельно смогла их преодолеть.

Этот замечательный галстук я обязательно буду надевать в школу. Он идеально подойдет под мой школьный гардероб и будет его украшать.

Спасибо за внимание!