- Презентации
- Презентация по технологии на тему Уровни и методы исследования
Презентация по технологии на тему Уровни и методы исследования
Автор публикации: Гуриценко Е.В.
Дата публикации: 20.11.2016
Краткое описание:
1
Уровни ,структура и методы научного исследования
2
В науке выделяют эмпирический и теоретический уровни исследования и организации знания
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Эмпирическое знание Первичное научное знание, которое получается при контакте с изучаемым объектом. Эмпирия (лат.) – опыт Эмпирическое знание – описательное.
4
Эмпирическое знание: Объяснение отсутствует, но предсказывать можно (напр. если видим, что медь расширяется при нагревании, то можно предсказать, что и другие металлы тоже).
5
Методы эмпирического уровня: Наблюдение Интервью Анкетирование Опрос Собеседование Тестирование Фотографирование Счет Измерение Сравнение
6
Наблюдение Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем. Таким образом, в процессе наблюдения исследователь проводит непосредственную и целенаправленную фиксацию фактов, отмечая конкретные действия наблюдаемого объекта и регистрируя в режиме реального времени развитие явлений и процессов.
7
Интервью Психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в проведении разговора между психологом и социологом и субъектом по заранее разработанному плану. Отличается строгой организованностью и неравноценностью функций собеседников: интервьюер задает вопросы, при этом не высказывая своего мнения, и не давая личной оценки ответам испытуемого.
8
Сравнение Установление сходства или различия предметов или явления действительности. В результате сравнения устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закона.
9
Тестирование это исследовательский метод, который позволяет выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий.
10
Методы экспериментально-теоретического уровня Эксперимент Лабораторный опыт Анализ Моделирование Синтез Индукция Дедукция Гипотетический
11
Индукция Движение мысли исследователя от частного к общему, от фактов частного значения к обобщениям. Изучение полученного фактического материала, движение мысли от отдельных фактов к выявлению общих черт и далее к обобщению и рекомендациям - вот путь индукции.
12
Дедукция Движение мысли исследователя от общего к частному. Используется при проверке выдвинутого предположения. В широком смысле слова дедукция означает вывод.
13
Моделирование Воспроизведение характеристики какого-либо объекта на другом объекте, специально созданном для изучения. Применяется при условиях невозможности изучения оригинала.
14
Синтез Целостное осмысление предмета познания, его научное обобщение, которое базируется на системе доказательств и претендует на статус научной истины. Синтез позволяет объединить все данные, полученные при аналитической работе, и подчинить их единому видению существа решаемого вопроса.
15
Эксперимент Исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования, или же через изменение течения процесса в нужном направлении. Основателем экспериментальной науки по праву считается Галилео Галилей (1564—1642), считавший основой познания опыт.
16
Методы теоретического уровня Изучение и обобщение Абстрагирование Идеализация Формализация Анализ и синтез Индукция и дедукция Аксиома
17
Идеализация Максимальное отвлечение от реальных свойств явления, предмета при формировании признаков, которые не существуют. Цель - образование некоего идеала явления, процесса, предмета. Этот метод применяется для формирования идеального образа: идеального героя, идеальных условий и пр., что позволит выявить связи между его элементами, позволит делать рекомендации на будущее по улучшению, совершенствованию чего-либо конкретного.
18
Аксиоматический метод Способ построения отдельных научных теорий, при котором какие-то положения избираются в качестве исходных и не требующих доказательства, а все остальное положения выводятся из исходных и доказываются логическим путем.
19
Формализация Метод изучения различных объектов путем отражения их структуры в знаковой форме с помощью искусственных языков, например, на языке математики. Обеспечивает обобщенность подхода к решению познавательных проблем.
20
Абстрагирование Мысленное отвлечение от несущественных, второстепенных признаков предметов и явлений, связей и отношений между ними выделение нескольких сторон, которые интересуют исследователя. Выделяет из явления одну определенную сторону в «чистом виде», то есть в таком виде, в котором она действительно не существует. Например, не бывает «явления» или «закона» вообще, существуют конкретные законы и явления. Но без введения абстрактного понятия «явление» исследователь не способен глубоко понять любое конкретное явление.