- Презентации
- Урок по технологии 7 класс Моделирование плечевого изделия с цельнокроенным рукавом.
Урок по технологии 7 класс Моделирование плечевого изделия с цельнокроенным рукавом.
Автор публикации: Морозова Т.Н.
Дата публикации: 31.03.2016
Краткое описание:
1
![Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школ...]()
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школ...
2
![ЦЕЛЬ: расширить знания по моделированию, научить видоизменять выкройку основы...]()
ЦЕЛЬ: расширить знания по моделированию, научить видоизменять выкройку основы...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![ЗАДАЧИ: Обучающая: проверить уровень освоения пройденного материала по констр...]()
ЗАДАЧИ: Обучающая: проверить уровень освоения пройденного материала по констр...
4
![Ход урока: Организационный момент; Проверка уровня усвоения пройденного матер...]()
Ход урока: Организационный момент; Проверка уровня усвоения пройденного матер...
5
![Инструменты и приспособления Чертеж выкройки ночной сорочки Шаблоны Цветная б...]()
Инструменты и приспособления Чертеж выкройки ночной сорочки Шаблоны Цветная б...
6
![Задания 1-го уровня усвоения]()
Задания 1-го уровня усвоения
7
![1 . Из предложенных мерок выберите те, которые необходимы для построения черт...]()
1 . Из предложенных мерок выберите те, которые необходимы для построения черт...
8
![2 Обозначьте цифрами соответствие шва его назначению при изготовлении ночной...]()
2 Обозначьте цифрами соответствие шва его назначению при изготовлении ночной...
9
![3 Из предложенных ответов выберите правильный. Декатирование – это: а) влажно...]()
3 Из предложенных ответов выберите правильный. Декатирование – это: а) влажно...
10
![Задания 2-го уровня усвоения]()
Задания 2-го уровня усвоения
11
![Заполни столбцы таблицы. Название мерки Обозначение мерки Приемы снятия мерки...]()
Заполни столбцы таблицы. Название мерки Обозначение мерки Приемы снятия мерки...
12
![2 Назовите мерки, которые при построении ночной сорочки записывают в половинн...]()
2 Назовите мерки, которые при построении ночной сорочки записывают в половинн...
13
![Задание 3-го уровня усвоения]()
Задание 3-го уровня усвоения
14
![Во время примерки ночная сорочка сильно облегает фигуру по линии груди, хотя...]()
Во время примерки ночная сорочка сильно облегает фигуру по линии груди, хотя...
15
![Моделирование длины изделия]()
Моделирование длины изделия
16
![Принцип специальной организации мнемонической деятельности Мнемоника (мнемоте...]()
Принцип специальной организации мнемонической деятельности Мнемоника (мнемоте...
17
![Моделирование изменением выреза горловины]()
Моделирование изменением выреза горловины
18
![Эвристические приемы умственной деятельности школьников]()
Эвристические приемы умственной деятельности школьников
19
![Прием конкретизации . В этом случае учащиеся конкретизируют задачу следующим...]()
Прием конкретизации . В этом случае учащиеся конкретизируют задачу следующим...
20
![Прием графического анализа Для выполнения задания ученицы рисуют эскизы требу...]()
Прием графического анализа Для выполнения задания ученицы рисуют эскизы требу...
21
![Прием аналогии Ранее ученицы уже моделировали различные фасоны юбок и понимаю...]()
Прием аналогии Ранее ученицы уже моделировали различные фасоны юбок и понимаю...
22
![Заключительная часть Подведение итогов урока Оценка практической работы учащи...]()
Заключительная часть Подведение итогов урока Оценка практической работы учащи...
23
![А. Дистерверг Приучай ученика работать, заставь его не только полюбить работу...]()
А. Дистерверг Приучай ученика работать, заставь его не только полюбить работу...