Разработка уроков к разделу Техника, 5 класс

Раздел 3. Техника. 5 класс Подготовила: Баранова Ирина Владимировна, учитель технологии МАОУ СОШ №28

Фрагмент тематического плана курса технологии: № Разделы и темы программы Количество часов по классам 5 6 7 8 9 III раздел. Техника. 4 4 2 4 14 11 Техника и ее классификация 1 12 Рабочие органы техники 1 13 Двигатели и передаточные механизмы 1 14 Органы управления и системы управления техникой 1 15 Транспортная техника 8 16 Техническое конструирование и моделирование 2 2 2 2 17 Автоматы, роботы и перспективы робототехники 2 6

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Фрагмент календарно-тематического планирования: № Тема урока Кол-во часов Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся (результаты) Вид контроля. Измерителя Домашнее задание III раздел. Техника (4 часа) 5 Техника и ее классификация 1 Понятие техники как форме деятельности и средстве труда. Современное понимание техники. Разновидности техники. Классификация техники и характеристики её классов. Знать понятия техника, разновидности и классификацию техники, характеристику её классов. Уметь отличать технику по отдельным отраслям и видам. Вопросы Составить иллюстрированный проект обзоров техники по отдельным отраслям и видам. 6 Рабочие органы техники 1 Понятие технической системы. Технологические машины как технические системы. Основные конструктивные элементы техники. Рабочие органы техники. Знать понятия техническая система, технологическая машина, механизм, устройства современных инструментов, станков, бытовой техники. Уметь находить информацию о существующих современных станках, новейших устройствах, инструментах и приспособлениях для обработки конструкционных материалов. Опрос Сообщение Новейшее устройство для обработки конструкционных материалов 7 Техническое конструирование и моделирование 2 Эскиз и сборка моделей рабочих органов техники из деталей конструктора. Знать понятия конструкция. Уметь создавать модели рабочих органов техники из деталей конструктора. Соответствие эскиза и изделия Оценка родителей

Техника и ее классификация. Рабочие органы техники

Техника (от греч. techne - искусство, мастерство, умение), совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества.

Средствами техники пользуются: - для воздействия на предметы труда при создании материальных и культурных благ, - для получения, передачи и превращения энергии, - исследования законов развития природы и общества, - передвижения и связи, - сбора, хранения, переработки и передачи информации, - управления обществом, - обслуживания быта, - ведения войны и обеспечения обороны.

Техническое устройство Простое (орудие труда) Сложное (техническая система) Инструмент Приспособление Аппарат Прибор Машина Агрегат

Инструмент – ТУ (техническое устройство), при помощи которого выполняется работа. Приспособление – ТУ, которое облегчает выполнение работы. Аппарат – ТУ, в относительно подвижных частях которого, происходят физические или химические процессы. Например, фотоаппарат, утюг, дирижабль. Прибор – ТУ, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека. Например, термометр, хронометр, компас. Машина – сооружение (перевод с латинского), механизм или комплекс механизмов, предназначенный для выполнения или преобразования энергии. Агрегат – несколько собранных разнотипных машин, соединенных в целое для совместной работы, а также часть сложной машины, представляющая законченное целое. 1 2 3 4 5 6

Что такое машина? Машиной называется механизм или комплекс механизмов, предназначенный для выполнения или преобразования энергии.

Механизм (от греч. mechane – машина) – это устройство для передачи и преобразования движения. Оно представляет собой систему твёрдых тел (звеньев), в которой движение одного или нескольких тел (ведущих) вызывает определённое движение остальных тел системы.

Классификация машин. На современном этапе мир машин огромен и разнообразен, поэтому их подразделяют по функциональному назначению на 3 большие группы: Рабочие (I) Энергетические (II) Информационные (III) Машины, которые выполняют определенную работу, а соответственно, и преобразуют окружающий нас мир. Например, станочное оборудование, конвейер, лифт, транспорт Машины, которые преобразуют один вид энергии в другой. Например, электродвигатель, динамо-машина Машины, которые преобразуют один вид информации в другой. Например, компьютер, видеокамера

I. Исторически сначала появился класс рабочих машин, их 3 вида: Технологические Транспортные Транспортирующие Машины, которые преобразуют материалы Машины, которые перемещают грузы и пассажиров Машины, выполняющие принципиально ту же функцию, что и транспортные, но в пределах самой машины Примеры: станочное оборудование, ручной электрифицированный инструмент Примеры: все виды транспорта - авто, железнодорожный, морской, воздушный Примеры: конвейер, эскалатор, лифт, подъемный кран и др.

II. Машины, преобразующие энергию, появились позже рабочих и делятся на 2 вида: III. Класс информационных машин возник в ХХ в. Их назначение - преобразовывать один вид информации в другой. Примеры: магнитофон, компьютер, видеокамера. Машины-двигатели Машины-генераторы Преобразуют какой-либо вид энергии в механическое движение (вращение вала) Преобразуют механическое движение в какой-либо другой вид энергии Пример: электродвигатель Пример: ветряная мельница

Технологические машины можно подразделить следующим образом: машины сельскохозяйственные и лесохозяйственные,

машины для металлургической, горнодобывающей промышленности и строительства,

машины для обработки пищевых продуктов, напитков и табака,

машины для производства бумаги и картона,

транспортные машины,

двигатели, генераторы и трансформаторы электрические,

устройства распределения электроэнергии и управляющее оборудование,

оборудование медицинское, хирургическое и ортопедическое,

приборы и устройства для измерений и проверки, часы и хронометры,

станки, приборы и инструменты, оборудование серийное и специальное

строительная, дорожная техника,

вычислительная техника, оргтехника,

бытовые машины.

Рабочий орган машин. Каждая машина имеет рабочий (исполнительный) орган, при помощи которого они выполняют полезную работу. Рабочие органы нужно приводить в движение, - значит, у машины должен быть двигатель. Движение от двигателя передаётся рабочим органам машины с помощью передаточных устройств (передаточных механизмов). Машина состоит из трёх основных частей: рабочего органа, двигателя и передаточного механизма.

Техническое конструирование и моделирование

Выступление учеников по теме «Новейшее устройство для обработки конструкционных материалов» Турбонарезной станок с ЧПУ Станок лазерной резки

Творческое задание Создать модель рабочих органов техники из деталей конструктора

Примеры моделей с рабочими органам техники из деталей конструктора

Источники Казакевич, В.М. Технология. Технический труд. 5-7 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: в 3 кн. Кн.1 / В.М. Казакевич, Г.А. Молева. – М.: Балас, 2012. – 128 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100») Казакевич, В.М. Технология. Технический труд. 5-7 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: в 3 кн. Кн.3 / В.М. Казакевич, Г.А. Молева. – М.: Балас, 2012. – 128 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100») Понятие технической системы - http://studopedia.ru/3_191553_osnovnie-ponyatiya-teorii-tehnicheskih-sistem.html Современное понимание техники - http://www.bestreferat.ru/referat-309235.html Рабочие органы машин - http://alnam.ru/book_e_tech.php?id=185 Интернет-выставка оборудования - http://productcenter.ru/products/catalog-stanki-i-oborudovaniie-dlia-malogo-bizniesa-309 Баграмов Р.А. Буровые машины и комплексы: Учеб. для вузов. — М.: Недра,1988. — 501 с. Казакевич В. М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. Технология. Программа 5-8 (8+) 9 классы. М.: «Вентана-Граф», 2015