- Презентации
- Презентация на тему Силуэт. Типы фигур. Пропорции и размеры одежды 8 класс
Презентация на тему Силуэт. Типы фигур. Пропорции и размеры одежды 8 класс
Автор публикации: Красникова Н.П.
Дата публикации: 02.11.2016
Краткое описание:
1
![Ознакомить учащихся с понятиями «типы фигур», «пропорции», «размер одежды», «...]()
Ознакомить учащихся с понятиями «типы фигур», «пропорции», «размер одежды», «силуэт в одежде». 2. Научить определять тип фигуры, размер одежды. 3. Способствовать развитию познавательных интересов, творческого и художественного мышления, эстетического вкуса учащихся. 4. Воспитывать настойчивость в достижении цели, уважение к своей и чужой работы. 5. Создать условия по воспитанию самостоятельности, трудолюбия, аккуратности, ответственности за результаты своей работы через организацию самостоятельной работы учащихся. Цели и задачи:
2
![Египет]()
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Первобытное общество]()
4
![Античность]()
5
![Раннее Средневековье]()
6
![Высокое Средневековье]()
7
![Новое время]()
8
![Древняя Русь Сорочица]()
9
![Белорусская одежда]()
10
![Новейшее время]()
11
![]()
12
![Силуэт – это французское слово, которым называют внешние очертания любого пре...]()
Силуэт – это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его “тень”.
13
![]()
14
![прямой]()
15
![полуприлегающий]()
16
![приталенный]()
17
![«Трапеция»]()
18
![Практическая работа № 1 определить, к каким силуэтам относятся данные изделия?]()
Практическая работа № 1 определить, к каким силуэтам относятся данные изделия?
19
![Молодцы, правильно!]()
20
![Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и арх...]()
Стиль – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и архитектуре общность художественно-выразительных средств. Одежда – носитель стиля.
21
![Стили одежды Спортивный Классический Романтический]()
Стили одежды Спортивный Классический Романтический
22
![Классический женский костюм практически полностью заимствован у мужского. Ег...]()
Классический женский костюм практически полностью заимствован у мужского. Его основное направление – строгость форм и линий.
23
![Спортивный стиль – всегда простые и комфортные вещи. Разнообразие достигается...]()
Спортивный стиль – всегда простые и комфортные вещи. Разнообразие достигается за счет отделки, фурнитуры, сочетаний материалов, цвета и фактур.
24
![Романтический стиль – мягкость форм, нарядность, легкие красивые ткани.]()
Романтический стиль – мягкость форм, нарядность, легкие красивые ткани.
25
![Вывод – одежду разных стилей необходимо одевать в соответствии с ее назначени...]()
Вывод – одежду разных стилей необходимо одевать в соответствии с ее назначением, чтобы не выглядеть нелепо.
26
![Пропорции – это соотношение костюма по величине между собой и в сравнении с ф...]()
Пропорции – это соотношение костюма по величине между собой и в сравнении с фигурой человека. Пропорции «золотого сечения»
27
![Осанка – это привычное положение тела, манера держать свою фигуру, корпус, го...]()
Осанка – это привычное положение тела, манера держать свою фигуру, корпус, голову. Три типа осанки: 1 тип нормальная Отклонения от прямой линии на уровне седьмого шейного позвонка — 2 см, на линии талии — 1 см 2 тип перегибистая Отклонения от прямой линии на уровне седьмого шейного позвонка — 1 —1,5 см, на линии талии — 4—7 см 3 тип сутулая Отклонения от прямой линии на уровне седьмого шейного позвонка — 3—4 см, на линии талии — 2—3 см
28
![Практическая работа №2 Определить осанки фигуры человека.]()
Практическая работа №2 Определить осанки фигуры человека.
29
![Рост — измерение от пола до высшей точки головы (определяет длину изделия). Р...]()
Рост — измерение от пола до высшей точки головы (определяет длину изделия). Размер — это измерение, равное обхвату груди в сантиметрах. Полнота — определяет тип телосложения и возрастные особенности фигуры взрослого человека.
30
![]()
31
![Практическая работа №3 (работа с карточкой) а) 164-92-100 б)148-72 Задание:...]()
Практическая работа №3 (работа с карточкой) а) 164-92-100 б)148-72 Задание: определить и подписать – рост, обхват груди, обхват бёдер.
32
![«Определение размера одежды ». Практическая работа №4. 1. Работая в паре, поо...]()
«Определение размера одежды ». Практическая работа №4. 1. Работая в паре, поочередно измерьте друг у друга рост, объем груди, объем бедер. 2. Запишите полученные данные. 3. Определите по таблице размер одежды и запишите его.
33
![]()
34
![Красный- все отлично, с заданием справилась Синий - что-то получилось, что-т...]()
Красный- все отлично, с заданием справилась Синий - что-то получилось, что-то не успела, но настроение хорошее - Желтый - у вас что-то не получилось, вы расстроены. Рефлексия
35
![Домашнее задание: создать презентацию «Стиль современного человека». СПАСИБО...]()
Домашнее задание: создать презентацию «Стиль современного человека». СПАСИБО ЗА УРОК !!!
36
![]()