Творческий проект Развивающий коврик для братика

Творческий проект Коврик для братика   Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение с углублённым изучением отдельных предметов села Шурмы Уржумского района Кировской области     Автор: Новокшонова Мария, ученица 9 класса Руководитель: Суворова Н.А., учитель технологии Шурма 2015

Цель проекта: Разработать и изготовить детский развивающий коврик для брата

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи проекта: 1. Разработать свой эскиз детского развивающего коврика 2.Проанализировать, какие аналогичные изделия уже разработаны и имеются в продаже. 3.Изучить мнение специалистов о развитии детей. 4.Изучить историю вязания. 5.Подобрать недорогой, экологически чистый и легкий в обработке материал. 6.Разработать технологическую карту изготовления детского развивающего коврика.

Планирование работы

Выбор идей и вариантов Какой коврик необходим малышу? Изучив различные способы выполнения ковриков, мне захотелось, чтобы мое изделие отличалось от остальных, было необычным, интересным, и красивым, привлекало внимание. Интересных моделей ковриков для маленьких детей оказалось очень много. Вот некоторые из них.

№1 Сложно изготовить дуги. №2 Больше подходит для подвешивания на стену. №3 Слишком много мелких элементов. №4 Нравится, что выполнено в разных техниках.

Вывод: Думаю, что коврик №4 отвечает моему замыслу и требованиям: подходит для годовалого малыша. На нём размещены крупные вязаные элементы, которые будут привлекать внимание и вызывать познавательный интерес. При необходимости коврик можно будет дополнять и заменять новыми, более сложными элементами. Я изготовлю коврик со съемными вязаными элементами на тканевой основе.

Эскиз

Вывод: Основа коврика будет из бязевой ткани, прокладка синтепон. На основе будут размещаться вязаные съемные детали, внутри которых будут целлофан, бусины, погремушки. Крепиться к основе будут при помощи липучек, кнопок и пуговиц.

Технологическая карта

Выполняемая операция: 1.Разметить и выкроить 3 прямоугольника размером 90*75 см из голубой и цветной бязи, синтепона. Оборудование: Ножницы, сантиметровая лента, мелок

Выполняемая операция: 2.Соединение верхней, нижней части - сложить детали верхней, нижней части и проложить между ними синтепон - проложить сметочные стежки - приметать косую бейку - прошить на швейной машине по периметру, удалить все временные стежки. Оборудование: Швейная машина, утюг, гладильная доска, иглы для скалывания, ножницы.

Выполняемая операция: 3.Вязание дерева: Зеленой пряжей связать 3 возд. п. и соединить их в кольцо. 1-й ряд – 7 ст. б\н в центр кольца. 2-18-й ряды – ст. б\н, равномерно прибавить по 7 п. 19-й ряд – «рачий шаг». Оборудование: Крючок №3, пряжа зеленого цвета

Выполняемая операция: 4.Вязание ствола: Коричневой пряжей связать 7 возд. п. и связать 24 ряда ст. б\н. Оборудование: Крючок №3, пряжа коричневого цвета

Выполняемая операция: 5.Вязание солнца: Желтой пряжей связать 3 возд. п. и соединить их в кольцо. 1-й ряд – 7 ст. б\н в центр кольца. 2-8-й ряды – ст. б\н, равномерно прибавить по 7 п.,* развернуть вязание и провязать 5 ст. б\н.* От * до * повторить 5 ряд. Связать 6 лучиков, между ними пропустить по 4 петли. Оборудование: Крючок №3, пряжа желтого цвета

Выполняемая операция: 6.Вязание тучки: Голубой нитью набрать 6 возд. п. 1-й ряд – вязать ст. б\н, в последнюю петлю прибавить 1 ст. б\н . 2-й ряд – в последнюю петлю прибавить 1ст. б\н. 3-4-й ряды – в последнюю петлю прибавить 1 ст. б\н. 5-й ряд – в конце ряда прибавить 6 п. 6-й ряд – ряд в концеряда прибавить 5 возд. п. 7-8-й ряды – в последнюю петлю прибавить 1 ст. б\н. 9-10-й ряды – ст. б\н. 11-й ряд – в конце ряда прибавить 1 п., 4 возд. п. 12-й ряд – в конце ряда не довязывать 1 п. 13-й ряд – первую петлю не провязывать, в последнюю петлю прибавить 1 ст. б\н. 14-й ряд – в конце ряда не довязывать 1 п., 5 возд. п. 15-й ряд – в последнюю петлю ряда прибавить 1 ст. б\н. 16-й ряд – вязать, как 15 ряд. 17-й ряд – в конце ряда не довязывать 1 п. 18-й ряд – первую петлю не провязывать. 19-й ряд – первую петлю не провязывать, последние 3 п. не довязывать. 20-й ряд – в конце ряда не довязывать 1 п. 21-й ряд – первую петлю не провязывать. 22-й ряд первую петлю и 3 последние петлю не провязывать. 23-24-й ряды – первую и последнюю петлю не довязывать. Связать для одного облачка две одинаковые детали, обвязать их нитью ст. б\н. Связать 5 возд. п., замкнуть их в кольцо – это петелька для подвески тучки. Связать еще 2 тучки по той же схеме. Оборудование: Крючок №3, пряжа белого и голубого цветов

Выполняемая операция: 7.Вязание яблока и колеса к паровозу: Связать 3 возд. п. и соединить их в кольцо. 1-й ряд – 7 ст. б\н в центр кольца. 2-5-й ряды – ст. б\н, равномерно прибавить по 7 п. Связать пять яблок. Оборудование: Крючок №3, пряжа зеленого, желтого и красного, черного цветов

Выполняемая операция: 8.Вязание паровоза: Розовой пряжей связать 18 возд. п. и вязать 16 рядов. По боковому краю связать 15 ст. б\н. – 8 рядов. Закончить вязание голубым цветом, равномерно убавляя по одной п. с каждой стороны. Вязание вагона: Связать 17 возд. п. и вязать 28 рядов ст. б\н. Для окна в вагон набрать 8 возд. п. и вязать 16 рядов. Вязание окна: Белой пряжей связать 8 возд. п. и вязать 8 рядов ст. б\н. Оборудование: Крючок №3, пряжа оранжевого, зеленого и розового цветов

Выполняемая операция: 9.Вязание домика: Набрать 30 возд п. и вязать 30 рядов. 31-й ряд – 3 ст. б\н., 24 возд. п. и 3 ст. б\н. Дальше вязать крышу ст. б\н., равномерно убавляя по 2 ст. с каждой стороны, пока не останется один столбик. Обвязать крышу розовым цветом ст. б\н 2 ряда, 3-й – «рачий шаг». В получившееся отверстие между крышей и домом вшить замок. Вязать окно для дома: Набрать 12 возд. п. и связать 15 рядов. С обеих сторон окна связать ставни. Для этого по краю окна провязать 12 ст. б\н розовым цветом 7 рядов. Завершить вязание арками из 5 возд. п. Оборудование: Крючок №3, пряжа коричневого, белого и розового цветов

Выполняемая операция: 10.Сборка: Разложить все детали на основе. С обратной стороны каждой детали пришить кнопки, пуговицы, липучки. На основу пришить липучки и кнопки. Оборудование: Кнопки, пуговицы, липучки, ножницы, иголки, нитки.

Экономическое обоснование проекта Наименование товара Цена за единицу материала Расход материала Стоимость материала Бязь 60 руб./м. 2 метра 130 руб. Синтепон 80руб./м. 1 метр 80 руб. Пряжа   остатки Не учитываем Нитки швейные 8 руб. кат. ½ катушки 4 руб. Молния 15 руб. 1 шт. 15 руб. Липучки 5 руб. 5 шт. 25 руб. Пуговицы   Со старой одежды Не учитываем Кнопки 1,5 руб. 11 шт. 16,5 руб. Косая бейка 4 руб./м 330 см. 13 руб. Всего 283,5 рубля

Расчёт стоимости затраченной электроэнергии Я работала при искусственном освещении. 5 лампочек в люстре мощностью 0,06 кВт – 0,3кВт Время, потраченное на изготовление покрывала – 2 часа Расход кВт: 1 = 2,16 руб. Стоимость затраченной энергии: 2,16* 3кВт = 6,48руб. Мощность швейной машины с электрическим приводом 1кВт и лампы 0,02кВт Время, потраченное на пошив покрывала – 1 час. Расход кВт:(1=0,02)*1=1,02кВт Стоимость кВт/ч = 2,11руб. Стоимость затраченной электроэнергии:1,02* 2,11=2,15 руб. Общие затраты: 291,63 рубля. Вывод: коврик очень выгодно шить самим. В наших магазинах коврики стоят от 1.500 до 6.000 рублей.

Реклама: Любой из родителей согласится, что ребёнка стоит начать развивать с его первых лет. Детский коврик для развития с каждым годом завоёвывает всё больше популярности. Коврик увлекает ребенка в свою интересную игру. С его помощью ребенок развивает моторику. Он учит малыша активно играя, исследуя игрушку, ребенок развивает множество навыков: мелкую моторику, ловкость и точность движений пальцев, счет, цветовосприятие, восприятие форм и размеров, логическое мышление. Если в детали игрушки вставить шумовые элементы – гремелки, шуршалки – это поможет ребенку лучше узнать окружающий мир звуков, развить слуховые навыки. Так же коврик развивает фантазию, пространственное восприятие, навыки общения.

Коврик прост и понятен в игре, он поможет занять ребенка интересной историей, проиллюстрированной подвижными открепляемыми картинками. Вы можете обратить внимание ребенка на вопросы: сколько яблочек на дереве? Сколько колес у машинки? Давай посчитаем…