7
  • Презентации
  • Презентация қазақ тілінде « Қазақ халқының сәндік – қолданбалы өнерінің дәстүрлі түрлері» (5 сынып)

Презентация қазақ тілінде « Қазақ халқының сәндік – қолданбалы өнерінің дәстүрлі түрлері» (5 сынып)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Сабақтың тақырыбы: « Қазақ халқының сәндік – қолданбалы өнерінің дәстүрлі түр...
Сабақтың тақырыбы: « Қазақ халқының сәндік – қолданбалы өнерінің дәстүрлі түрлері» Орындаған: Купеков С. Мұнайлы ауданы №11 орта мектеп Сыныбы: 5 «А»
2
Білімділік Дамытушылық Тәрбиелік Оқытушыларды еңбекке баулып, түрлі құрал-сай...
Білімділік Дамытушылық Тәрбиелік Оқытушыларды еңбекке баулып, түрлі құрал-сайман түрлерімен жұмыс жасауға үйрету, қазақ халқының сәндік –қолданбалы өнерінің түрлерін таныстыру Ою-орнек ойғызу арқылы ой-өрістерін дамыту, ой-қиялын дамыту Ұлттық сәндік қолданбалы өнердің қыр-сырын білуге эстетикалық талғамдарын, өнерді дәріптеуге тәрбиелеу. Сабақтың мақсаты:
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Сабақтың түрі: Сабақтың әдісі: аралас сабақ түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап т...
Сабақтың түрі: Сабақтың әдісі: аралас сабақ түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап тарих, география, геометрия, бейнелеу, сызу Пәнаралық байланыс:
4
Дайын бұйымдар, көрнектілер, карточкалар. Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың бар...
Дайын бұйымдар, көрнектілер, карточкалар. Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: I ұйымдастыру (2 мин) II өтілген сабақты пысықтау (5 мин) Асықтар арқылы үй тапсырмасын сұрау III жаңа сабақ
5
Қазақ халқының сәндік қолданбалы өнерінің көп ғасырлық тарихы бар. Қазан хал...
Қазақ халқының сәндік қолданбалы өнерінің көп ғасырлық тарихы бар. Қазан халқының қол өнерінің бай мұралары күні бүгінгі дейін алтын қорына айналып отыр. «Қол өнер-мол өнер» дейді халық. Сән және қолөнер екеуі егіз ұғым. Ежелден ақ қазақ халқы қаруларын, киімдерін, киіз үй элементтерін ұлттық нақышта өрнектеген. Сонау Алаш дәурінен, Қазақ хандығының құрылысымен-ақ әр өнірдің өз өнері, өз өрнегі болған. Археологиялық іздеу жұмыстары барысында көптеген қолдан жасалған бұйымдар табылды. Қазақ халқы қазақтың қолөнер шеберлерін үш бағыттағы топқа ажыратқан
6
ҚОЛ ӨНЕРШІЛЕР       Ағаш өңдейтін шеберлер, Темір өңдейтін Мал өнімдерін ұқс...
ҚОЛ ӨНЕРШІЛЕР       Ағаш өңдейтін шеберлер, Темір өңдейтін Мал өнімдерін ұқсатушы ұқсатушы шеберлер: шеберлер: ұқсатушы шеберлер:     Үйші Ұста Тігінші Ерші Зергер Тоқымашы Арбашы Оюшы (кесте) Саз аспапшы Тері өңдеуші
7
Бүгін біз ағаш өңдеу өнеріне тоқталамыз. Оқулықтан түсіндіру (ағаштан жасалғ...
Бүгін біз ағаш өңдеу өнеріне тоқталамыз. Оқулықтан түсіндіру (ағаштан жасалған бұйымдар туралы айту). Кебеже, тостаған, астауды көрсету, талдау.
8
АҒАШ ӨҢДЕУДІҢ 4 ТҮРЛІ ТЕХНИКАЛЫҚ ӘДІСІ: кескіндеп ою ұшқырлап ою бедерлеу фо...
АҒАШ ӨҢДЕУДІҢ 4 ТҮРЛІ ТЕХНИКАЛЫҚ ӘДІСІ: кескіндеп ою ұшқырлап ою бедерлеу фонда өрнек қашау
9
Құрал-саймандар туралы айту шаппа, шот, қашау, түрпі, егеу, біз, қысқаш (көр...
Құрал-саймандар туралы айту шаппа, шот, қашау, түрпі, егеу, біз, қысқаш (көрсету, техника қауіпсіздігі туралы айту)
10
Өз бетімен жұмыс Оқушылардың алдына парақшалар беріледі. Сол парақшаларға ою...
Өз бетімен жұмыс Оқушылардың алдына парақшалар беріледі. Сол парақшаларға ою-өрнектер салу.
11
Бекіту Карточка тәріздес қима қағаздар үлестіру. Тақтаға жабыстыру. Қазақста...
Бекіту Карточка тәріздес қима қағаздар үлестіру. Тақтаға жабыстыру. Қазақстан Республикасы картасы шығады.
12
Қорыту Ағаш бұйымын жасайтын адамды қалай атайды? Бұйымдар жасау үшін қандай...
Қорыту Ағаш бұйымын жасайтын адамды қалай атайды? Бұйымдар жасау үшін қандай құрал-саймандар қажет? Көркемдеп аралау деген не?
13
Бағалау Смайликтер арқылы оқушылардың білімдерін бағалау
Бағалау Смайликтер арқылы оқушылардың білімдерін бағалау
14
Үйге тапсырма беру Оқулықта-ғы тапсырманы орындау
Үйге тапсырма беру Оқулықта-ғы тапсырманы орындау
15
Назарларыңызға рахмет!
Назарларыңызға рахмет!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию