Презентация по технологий на тему Алжапқыш сызбасы (5 сынып)

Алжапқыш сызбасы және үлгісі Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты: Киім түрлерімен таныстыру. Алжапқыштың сызбасын тұрғызу үшін дұрыс өлшем алуға, сантиметірлік таспаны дұрыс пайдалануға үйрету.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Үй тапсырмасын тексеру 1.Машина түрлерін ата 2.Ине түрлерін ата 3.Машинада қалай отыру керек? 4.Машина инесінің негізгі қызметі.

Жұмбақтар! I топ: 1.Саусақтың басына киетін қалпақ (оймақ) 2.Екі тышқан бірлесіп Екеуі бірге жүреді Екеуі бірге жүрмесе Жоқ қой бізге керегі.(қайшы) II топ: 1.Тұмсығы мықты Ой мен қырды тегістеп шықты.(үтік) 2.Тап,тап,тап жорға Табаны жоқ боз жорға Желіп кетсе жеткізбес Жерге түссе таптырмас (ине)

Жаңа сабақ Киім адамды ауа-райының қолайсыз жағдайлардан қорғайды.Киім денеге қонымды және қонымды болуы керек.Сонымен қатар адам өзін сенімді,әрі ыңғайлы сезінуі керек. Киім Тұрмыстық Өндірістік Тұрмыстық Күнделікті үйде киетін салтанатты спорттық ұлттық Өндірістік Арнайы Санитарлық Нысанды Алжапқыш Көкірекшелі Көкірекшесіз Алжапқыш сызба пішімін құру үшін өлшемді дұрыс алу керек.Ол үшін см таспа,қалам,қағаз,өшіргіш керек.

- Киім дегеніміз не? - Киім бізге не үшін қажет? Киім

формалық тұрмыстық өндірістік Киім формалық тұрмыстық өндірістік Киім

тұрмыстық Күнделікті Үй киімі Сәндік спорттық

ұшқыш Формалық теміржолшы әскер Полиция

Өндірістік Аспазшы киімі алжапқыш

Киімге қойылатын талаптар Пайдалану жағынан: ынғайлы, жеңіл, жылы Гигиеналық: денсаулыққа зиянсыз, ылғал мен ауа өткізгіш Эстетикалық: әдемі, сәнді

Алжапқыш түрлері Кеудешелі Кеудешесіз

Өлшем алу ережелері 1.Өлшеді денбітімнің оң жағынан алады. 2.Белді жіппен алдын-ала өлшеп алады. 3.Өлшем алу кезінде денебітімді түзу және тік ұстау керек. 4.Өлшеу барысында см таспаны созуға не бос ұстаға болайды. 5.Ұзындық өлшемі түгел,ал ен өлшемі жартылай жазылады.

Мына құралдардың ішінен өлшем алу үшін қажетті құралдарды танда:

Дұрыс жауап

Дененің негізгі сызықтары Алжапқыш бірнеше бөліктен турады:Кеуде,белдік,төменгі бөлік,қалта. Сонымен қатар алжапқышты кеудешесіз де тігуге болады.

Алжапқыш сызбасын жасау үшін дене өлшемін алу Алжапқыш сызбасын жасау үшін дене өлшемін алу Шартты белгілер Өлшем алу ережелері Өлшемнің атаулары Менің өлшемдерім Ұқ Бел сызығының қалған ұзындыққа Кеуденің ұзындығы Ұб Бел сызығының қалған ұзындық Бұйымның ұзындығы Жб Бел сызығын қынаған жіп бойынша Жартылай бел айналымы Жмқ Жамбас үсті нүктелері бойынша Жартылай мықын айналымы

Сергіту сәті Қолмен саусақтарға арналған жаттығулар: Бірінші оң қолмен, сосын сол қолмен, кезектестіріп партаның үстін сипаймыз. Енді шапалақтаймыз, сосын партаның үстін ұрамыз. Келесі -партаның үстінде « пианино» ойнаймыз. Бірінші оң қолдың саусақтарымен, сосын сол қолдың саусақтарымен. Енді екі қолмен бірге.

Сарамандық жұмыс 1.Өз өлшемдерін алу Әр топтан екі оқушы шығып, бір-бірлерінің өлшемдерін алады.

“Кім жылдам” тест! 1.Киім адамды неден қорғайды? А) кірден, ә) ауа-райының қолайсыз жағдайынан,б) әр түрлі жағдайлардан 2.Киім неше түрге бөлінеді? А) 2, ә) 3 ,б) 4 3.Өлшемді денебітімнің қай жағынан алған дұрыс? А) сол, ә) оң , б) алды 4.Өлшемді немен алады? А) см таспа, ә) сызғыш, б) бор 5.Алжапқыштың неше түрі бар? А) 2, ә) 3, б) 4 6.Алжапқыш не үшін қажет? А) сәндік үшін , ә) киім ластанбауы үшін, б) үй жинағанда киеді 7.Ен өлшемі қалай жазылады? А) толық, ә) қысқаша, б) жартылай 8.Өлшем алу кезінде қалай тұру керек?

Технологиялық картамен жұмыс   Шарттыбелгілері Өлшемалу ережелері Өлшемнінатаулары Менің өлшемдерім Кұ Бел сызығынан қажеттіұзындыққа түсіріледі Кеуденің ұзындығы Тбұ Бел сызығынан қажеттіұзындыққа түсіріледі Төменгі бұйым ұзындығы Жба Белсызығын қынаған жіпбойынша Жартылайбелайналымы Жбөк.а Бөксенікөлдененінен айналдыра түсіреді Жартылайбөксеайналымы

Бекіту Киім пайдаланылуына қарай қандай топтарға бөлінеді? Киімге қойылатын талаптарды ата? Алжапқыш пен бас орамал қай топқа жатады? Киімді сәндейтін адамды кім деп айтамыз? Өлшемді адам денесінің қай жағынан алады? Өлшем алу үшін қандай құрал-саймандар қолданамыз?

Ой қорыту:  «Қарша борату» ойынын ойнатамыз. Оқушылар бүгін сабақтан үйренгенін және алдағы күнде не  күтеді ой пікірін жазып, қағазды умаждап сынып оқушыларымен бір бағытқа қарай лақтырамыз