- Презентации
- Презентация к уроку технологии 5 класс
Презентация к уроку технологии 5 класс
Автор публикации: Рогов И.Г.
Дата публикации: 31.03.2016
Краткое описание:
1
Учитель: Рогов И.Г., 1 квалификационная категория
2
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Основание Сиденье Слесарные тиски Крышка Защитная сетка Боковые тиски Подставка для технической документации
4
СЛЕСАРНЫЕ ТИСКИ 1.Ходовой винт 2.Неподвижная губка 3.Подвижная губка 4.Плита опорная 5.Рукоятка зажимная
5
Задание: Рассмотрите устройство слесарных тисков и заполните таблицу 1.Ходовой винт 2.Неподвижная губка 3.Подвижная губка 4.Плита опорная 5.Рукоятка зажимная № п/п Название Назначение
6
Задание: Рассмотрите устройство слесарных тисков и заполните таблицу 1.Ходовой винт 2.Неподвижная губка 3.Подвижная губка 4.Плита опорная 5.Рукоятка зажимная № п/п Название Назначение 1 Ходовой винт Сближает подвижную губу к неподвижной и сжимает заготовку 2 Неподвижная губка Сжимает и удерживает заготовку 3 Подвижная губка Сжимает и удерживает заготовку 4 Плита опорная Крепление к крышке верстака 5 Рукоятка зажимная Вращение ходового винта
7
«5» –5 верных ответов, «4» – 4 верных ответов, «3» – 3 верных ответов, «2» – менее 3 верных ответов.
8
1. На верстаке размещать только те инструменты, которые необходимы для данного вида работы. 2.Не повреждать крышку слесарного верстака режущими инструментами. 3. При закреплении заготовки в тисках запрещается ударять по рукоятке тисков молотком. 4. По окончании работы металлическую стружку с крышки верстака и тисков удалять только специальной щёткой.
9
1.Откройте учебник на странице 16. 2.Что изучали при работе над разделом «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов»? 3.Зачем нужны чертежи деталей? 4. Какие инструменты нужны для выполнения чертежей на бумаге? 5. Какой раздел мы начали изучать? 6. А нужен ли чертёж, чтобы сделать изделие из металла? 7. Как вы думаете, чем же мы будем заниматься сегодня?
10
«Графические изображения деталей из металла и искусственных материалов»
11
1.Познакомиться с правилами изображения изделий из металла на чертежах. 2.Научиться выполнять и читать чертежи изделий из тонколистового металла и проволоки. 3. Воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремлённость, ответственность за результат своей деятельности.
12
1.Работаем с учебником стр.106 – 108. 2.Практическая работа на листах из рабочей тетради. 3.Самооценка и самоконтроль своей работы.
13
«5» – чертёж выполнен по всем правилам, с соблюдением толщины линий, соответствует рис 98(б) учебника, «4» – допущены небольшие неточности в размерах, и толщинах линий, «3» – линии не симметричны, чертёж выполнен неаккуратно, толщина линий разная, «2» – чертёж не соответствует рис 98(б).
14
Теоретическое задание ( для всех) Учебник - Параграф 21 стр.106 – 110. Творческое задание ( одно по выбору) Задание 2 стр 109, Задание 3 стр 109, Задание 4 стр 109.
15
1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу… 7. я почувствовал, что… 8. я приобрел… 9. я научился… 10. у меня получилось … 11. я смог… 12. я попробую… 13. меня удивило… 14. урок дал мне для жизни… 15. мне захотелось… Выбери предложение и продолжи его…
16
Молодцы!!! Спасибо за урок!