Презентация. Проект Организация работы по профилактике алкоголизма среди старших подростков

Организация работы по профилактике алкоголизма среди старших подростков Подготовила: Социальный педагог ГБОУ ДПО РСПЦ Яшнова Н.А.

В наше время проблема употребления спиртных напитков учащимися старшего подросткового возраста стала наиболее актуальной. Употребление алкоголя – это одна из форм девиантного поведения. Актуальность

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Согласно данным статистического отдела, пик массового приобщения подростков к употреблению алкоголя приходится на 14-15 лет. В 75 % случаев приобщение к спиртным напиткам подростков происходит в семье. В 2000 году официальное количество больных алкоголизмом среди подростков составляло 18,1% на каждые 100 тысяч, а в 2011 эта цифра достигла 20,7% .

Причины употребления спиртных напитков: неблагополучие в семье, позитивная реклама в средствах массовой информации, незанятость свободного времени, отсутствие знаний о последствиях алкоголизма, уход от проблем, психологические особенности личности, самоутверждение.

Последствия, возникающие в процессе алкоголизации подростков Снижение интереса к учебе, пропуски уроков без уважительных причин, уходы из дома, бродяжничество, рост правонарушений, Ухудшение в состоянии здоровья.

Цель - провести мероприятия по профилактике и предупреждению употребления спиртных напитков среди учащихся 10-х классов на базе общеобразовательного учреждения МБУ школа № 32. Задачи: 1. Рассмотреть причины и последствия подросткового алкоголизма. 2. Выявить уровень алкогольной зависимости у подростков. 3. Разработать методики и формы работы с подростками по предупреждению употребления спиртных напитков. 4. Развивать у подростков навыки стойкого противостояния к употреблению алкоголя. 5.Расширять информированность подростков о пагубном влиянии алкоголя.

Работа по профилактике и предупреждению алкоголизма среди учащихся в нашей школе проходила в III этапа. Наша задача заключалась: выявить учащихся старших классов, склонных к употреблению спиртных напитков, определить уровень знаний учащихся об алкогольной зависимости и разработать методики и формы работы с подростками по предупреждению алкоголизма. На 1 этапе работы с целью выявления учащихся, склонных к употреблению спиртных напитков была проведена анкета в 10а и в 10б классах на «Определение уровня знаний об алкогольной зависимости» и скрининг-анкета С.В. Ковалева на «Определение уровней алкогольной зависимости».

При анализе данных мы получили следующие результаты: В 10-А классе средний уровень знаний об алкогольной зависимости у 10 учащихся, у 4-х учащихся высокий уровень знаний, низкий уровень знаний не выявлен. В 10-Б классе средний уровень знаний об алкогольной зависимости выявлен у 8 учащихся, высокий уровень знаний у 2 учащегося, низкий уровень знаний у 4 уч-ся выявлен. Как видно из этих данных у учащихся 10-А и 10-Б класса преобладает средний уровень знаний и выявлен низкий уровень знаний. Рис.1. Результаты опроса по сформированности уровней знаний школьников

Результаты выявления уровня знаний об алкогольной зависимости среди подростков.

Всего насчитывается 6 уровней алкогольной зависимости: 0-Полная трезвость. 1- Единичное или эпизодическое употребление алкоголя. 2-Эпизодическое употребление алкоголя с эйфорией и уже хорошей переносимостью. 3- Высокий риск развития алкогольной зависимости. 4- Формирование психической зависимости. 5- Формирование физической зависимости от алкоголя, с повышенной его переносимостью. 6- Алкогольный распад личности.

Результаты скрининг-анкеты С.В. Ковалева по выявлению уровней алкогольной зависимости у юношей. Среди юношей 10-А класса имеют нулевой - первый уровни алкогольной зависимости 2 подростка, второй уровень -2 подростка, 3 уровень-4 учащихся Среди юношей 10-Б класса нулевой уровнь алкогольной зависимости имеет-1 подросток, первый уровень- 2 учащихся, второй уровень имеют 3 учащихся. Третий уровень алкогольной зависимости выявлен у 1 юноши(рис.2).

Результаты скрининг – анкеты уровней алкогольной зависимости у юношей

Выявление уровня сформированности алкогольной зависимости среди девушек. Среди девушек 10-А класса нулевой уровень алкогольной зависимости выявлен у 3 уч-ся, первый уровнь алкогольной зависимости выявлен у 2 учащихся, второй уровень - у 3 учащихся, третий – четвёртый уровень не выявлены. В 10-Б классе нулевой уровень алкогольной зависимости выявлен у 2 уч-ся, первый уровень выявлен у 1 девушки, второй уровень выявлен у 2 девушек, и третий- четвертый уровень не выявлены.

Результаты скрининг – анкеты уровней алкогольной зависимости у девушек

Итог полученных результатов, проведенных тестов: Представленные результаты, проведенных диагностик по 2 анкетам свидетельствуют о том, что уровень знаний школьников об алкогольной зависимости недостаточный, а осознание школьниками обстоятельств осложняющих отказ от алкоголя, носит поверхностный характер, по результатам 2 диагностики у юношей и у девушек выявлен высокий риск алкогольной зависимости.

Основные методы и формы работы применяемые по профилактике предупреждения употребления спиртных напитков Групповые дискуссии, ролевые игры, организация свободного времени (досуга) подростков, антиалкогольное просвещение в школе,   беседы по профилактике злоупотребления алкоголем среди школьников, просмотр видеофильма о последствиях алкогольной зависимости, организация в школьной библиотеке выставки книг по проблеме алкогольной зависимости, организация конкурса рисунков и плакатов.

Ожидаемые результаты: После проведенных мероприятий по предупреждению употребления спиртных напитков старших подростков школы, должен: 1. Повыситься уровень антиалкогольной просвещенности. 2. Снизиться количество учащихся, склонных к употреблению спиртных напитков.

На 2 этапе работы были организованы мероприятия среди учащихся в школе. № п/п Мероприятия Сроки проведения Ответственные 1. Проведение анкетирования: «Выявление уровней знаний об алкогольной зависимости учащихся» , «Выявление уровней алкогольной зависимости». Сентябрь Социальный педагог 2. Акция противвредных привычек: «Спорт-альтернатива пагубным привычкам» Ноябрь Завуч по ВР 3. Родительскиесобрания на тему:«Вредные привычки и их последствия». Октябрь Классные руководители 4. Классные часы на тему: «Алкоголь и его последствия». Ноябрь Соц.педагог 5. Проведение повторного анкетирования «Выявление уровней знаний об алкогольной зависимости». Декабрь Соц.педагог 6. Проведение ролевых игр, которые помогают противостоять уговорам «Умей сказать: нет» Декабрь Соц.педагог Классные руководители

Акция против вредных привычек: «Спорт-альтернатива пагубным привычкам»

Групповая работа с учащимися

Проведение ролевой игры «Умей сказать нет»

Проведение повторного анкетирования с учащимися

На 3 этапе работы было проведено повторное анкетирование на выявление уровня знаний об алкогольной зависимости

Итог полученных результатов: В ходе проведенных мероприятий по предупреждению употребления спиртных напитков старших подростков школы повысился у 10а и 10б классов уровень антиалкогольной просвещенности

Спасибо за внимание!!!