Презентация урока по Самопознанию. Тема: Учимся делать добрые дела.

Составила: Бекирова О.В.учитель Самопознаия. ЧУО я/с «Василек» Учимся делать добрые дела.

Ценность: Праведное поведение. Качества: Уважение к родителям, учителям, старшим, послушание. Педагог: Бекирова О.В. Группа: №5. Подготовительная. Цель: развивать навыки совершения добрых дел, через практику общечеловеческой ценности праведное поведение. Задачи: учить доброжелательному и заботливому отношению к близким людям. Развивать стремление к добрым поступкам. Воспитывать умение приносить радость себе и окружающим.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Организационный момент. Позитивный настрой. «Прогулка в лесу». Сядьте, поудобнее, ручки и ножки не скрещивайте. Закройте глаза. С каждым вдохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойным. Сейчас мы идем в лес. Представьте, как вы идете к двери группы, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Вы идете в сторону леса. Будьте осторожны, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглядитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Обратите внимание на цветы. Понюхайте цветок и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся все выше и больше. В лесу мы себя чувствуем счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, Здесь мы отдыхаем несколько минут. Сядьте на травку, закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые вас окружают. Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. А сейчас приготовьтесь идти обратно в наш садик. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая на насекомых. И вот мы дошли до дверей сада. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя. Откройте глаза и улыбнитесь. Мы с вами вновь в нашей группе.

-Какие картинки вы представляли в своем воображении? -Кто еще хочет поделиться своими чувствами? Проверка домашнего задания. На предыдущем занятии, вам было дано задание, сделать какое либо доброе дело. -Расскажите, пожалуйста, кто, что сделал доброго, хорошего, за эту неделю? – -Понравилось, ли вам помогать своим родным? -Какие ощущения вы испытывали, помогая своим товарищам?

Позитивное высказывание. Во всех народах мира есть много пословиц о добром деле. Вот некоторые из них послушайте внимательно. Доброе дело, добром отзовется. - О чем говорится в этой пословице? (хоровые ответы и индивидуальные)

Подарок детям

Жил на свете слонёнок. Это был очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он чем ему заняться, кем быть. Так всё сидел слонёнок у окошка, сопел и думал, думал. Однажды на улице пошёл дождь. У-у! — сказал промокший лисёнок, увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!  Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата — все прятались под его большими ушами от дождя.  Но вот дождь кончился, и слонёнок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему всё-таки быть. И снова он сел у окошка и стал думать. Мимо пробегал зайчик.  О-о! Какой прекрасный длинный нос! — сказал он слонёнку. — Вы вполне могли бы быть лейкой!   Добрый слонёнок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья.   А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился…   Ушло на закат солнце, зажглись звёзды. Наступила ночь.    Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись спать.    Только слонёнок не спал: он всё думал и думал, кем же ему быть?   И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» — подумал слонёнок.   Он вспомнил, как совсем недавно был лейкой, побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.   Звери проснулись, увидели слонёнка, поблагодарили его за то, что он потушил огонь, и сделали его лесным пожарником.  Слонёнок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем, чтобы в лесу не было пожара.  Иногда он разрешает зайчику и лисёнку пускать в каске кораблики.

-Ребята, как вы думаете, почему слоненок грустил? -Какие дела он совершал? -Как эти дела можно назвать? - Почему слоненка называли добрым? -Как вы думаете, что он испытывал, помогая другим? -Вспомните, как звери отблагодарили слоненка? - А как поступили, бы вы на месте слоненка, когда он увидел пожар?

Творческая работа. Сюрпризный момент. Лесные жители, прислали нам письмо. Педагог демонстрирует его детям, и зачитывает текст письма. « Здравствуйте ребята, подготовительной группы, мы поздравляем вас с началом учебного года, пришла осень и мы, все лесные жители готовимся к зиме. Мы просим вас, нам помочь». Чем мы можем помочь им? Как вы думаете? Ребята, а какое мы с вами могли бы сделать доброе дело, для лесных жителей. Я предлагаю вам изготовить угощение для слоненка, зайчонка, лисят, и ежей. Перед вами на тарелочках вы видите пластилин, подумайте, что вы можете слепить в дар этим зверятам? Мы сложим все ваши поделки в корзину и отправим ее в лес. Проводится индивидуальная работа. Дети работают под тихую музыку «Звуки природы».

Исполнение песни. Из мультфильма «Приключение Кота Леопольда». «Если добрый ты» Домашнее задание. Нарисуйте рисунок, который может обрадовать ваших близких.

Заключительная минута занятия. Звучит тихая музыка. Педагог: ребята закройте глаза, вспомните, и подумайте о том, что нового и хорошего вы узнали на занятии, сохраните это хорошее в своем сердце. Ребята, делайте добрые дела, всегда и везде. Помогайте своим близким и друзьям. Сейчас откройте медленно глаза, наше занятие подошло к концу. Спасибо.