Презентация к родительскому собранию «Помощь родителей в профессиональном самоопределении подростка»

Родительское собрание «Помощь родителей в профессиональном самоопределении подростка»

Подростки решают судьбы Серьёзных взрослых людей. В своих одиноких прогулках, В компании шумной своей. Они намечают цели, Они выбирают пути От этого выбора взрослым Порой никуда не уйти. (Валентин Берестов)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Выбор дальнейшего жизненного пути учитель 10 класс слесарь парикмахер

Классификация профессий Человек- техника Типы профессий Человек-природа Человек- знаковая система Человек- человек Человек- художественный образ

Специалист работает с природными объектами: растениями, животными, микроорганизмами Например: агроном, ветеринар, эколог. Человек-природа

Человек -техника Специалист работает с техникой: техническими системами, энергией, различными материалами и веществами. Например: инженер, радиотехник, монтажник конструкций, токарь, слесарь.

Человек-человек Специалист работает с прежде всего с: людьми, группами, коллективами. Например: педагог, врач, юрист, журналист, медицинская сестра.

Человек- знаковая система Специалист имеет дело с обработкой информации в виде условных знаков, цифр, букв, искусственных и естественных языков. Например: оператор, лингвист, программист, переводчик, бухгалтер.

Это прежде всего профессии, связанные с созданием и воспроизведением различных художественных образов, их элементов. Например: художник, дизайнер, визажист, артист, музыкант, писатель. Человек-художественный образ

Проблемы современного самоопределения Дети мало/плохо знают себя, свои интересы, свои возможности. Дети мало знают о существующих профессиях. Не работает принцип: взрослый знает больше детей. Теперь все стремятся к высшему образованию: Имидж… Армия… Ощущение больших возможностей…? Колледжи и училища, дающие настоящее ремесло, не престижны, Трудно прогнозировать, кто будет востребован в будущем, нет однозначных сценариев достижения успеха и благополучия

Совпадение с профессиональным профилем по ... Знаете, что такое 100%-ая профпригодность? структуре интеллекта структуре личности структуре мотивации или интересов + профессиональные знания и опыт

Структура интеллекта: позволяет ли интеллект решать те задачи, которые нужно решать по специальности уровень вычислительных способностей объем словарного состава, эрудиция зрительная логика абстрактная логика (способность абстрактно мыслить) внимание

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ активность согласие самоконтроль эмоциональная стабильность

Структура мотивации и / или интересов Техника, Наука, Искусство, Общение, Бизнес, Знак, Природа, Риск

Профессиональные знания и опыт Это уже выбор конкретного учебного заведения (колледжа, университета...)

- Помочь подростку оценить его способности и интересы, - Выяснить, какие профессии ему нравятся, - Определить, имеет ли он представление о том, чем ему придется заниматься каждый трудовой день. - Помочь определить способности, ЗУН. - Рассказать, как можно их применить, - Познакомить ребенка с требованиями предъявляемые выбранной профессией. - Исследовать рынок труда, - Обсудить с ребенком, в каких учебных заведениях можно получить интересующую профессию, - Обсудить престиж и перспективность выбранной профессии.

Что произойдет с человеком, который выберет не свою профессию с точки зрения интересов и причин работать? Ученые утверждают, что ... 9 месяцев занятости на работе, не соответствующей квалификации = более высокий уровень депрессии и более низкий уровень мотивации, чем у ровесников. Даже у тех, у которых нет работы! * из книги Важные годы

Интересы вашего ребенка (что ему интересно на уровне хобби, а что может стать специальностью). Его склонности и возможности, способности, которые обеспечат успех в работе. Сведения о профессиях. Возможность получить выбранную специальность (обучение). Возможности трудоустройства. Перспективы развития выбираемой профессии. При выборе профессии учитывайте: Как помочь подростку правильно выбрать профессию?

ВОПРОСЫ Кем хочет стать Ваш ребенок? Какие интересы и склонности Вы отмечаете у своего ребенка? Что Вы делаете для развития профессиональных интересов? Учитываете ли Вы особенности его темперамента при поиске подходящей профессии? Настаиваете ли Вы на выборе какой – то определенной профессии? Соглашается ли с этим Ваш ребенок?

Благодарю за внимание ! Знание того, что хочет ваш ребенок, и понимание того, как помочь этого ему добиться – это ключ к успеху.