Презентация: Родительское собрание в 1 классе

Изучение самооценки у учащихся 1Б класса Методика «Лесенка» В.Г.ЩУР

В исследовании приняли участие учащиеся 1Б класса в количестве 24 человек Адекватная самооценка -6 человек Завышенная самооценка -16 человек Заниженная самооценка -2 человека

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

САМООЦЕНКА

Что же делать, если самооценка Вашего ребенка неадекватна (сильно завышена или занижена)? Уровень самооценки может изменяться, особенно в младшем школьном возрасте. Каждое наше обращение к ребенку, каждая оценка его деятельности, реакция на успехи и неудачи - все это оказывает влияние на отношение ребенка к себе. То есть, мы можем помочь ребенку сформировать адекватную самооценку

1. Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть ребенок поможет с уборкой, сам польет цветок, сам подготовит домашнее задание,получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос. 2. Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. 3. Поощряйте в ребенке инициативу. 4. Не забывайте, что ребенок внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. ( Сравните: У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим больше муки / Ужас! Пирог не получился! Никогда больше не буду печь!«) 5. Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра). 6. Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать ему свою любовь! Советы психолога :

Спасибо за внимание!