Презентация на тему: Ток-шоу ЗОЖ

Контингент: 7-11 классы Всего обследовано- 149 учащихся

Цель: Выявить предрасположенность учащихся к наркотической зависимости.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ТЕСТ «Предрасположенность к наркотической зависимости»

Результаты обследования: класс Не имеют предрасположенности к наркотикам Никогда не собираются пробовать 8 а, б кл 68% 32% 9 а кл 64% 36% 9 б кл 68% 32% 10 кл 42% 58% 11 кл 35% 65% Итого по классам 54% 46%

Тест «Пробовал ли я наркотики, табак, алкоголь?» .

Цель: Выявить учащихся, пробовавших и периодически употребляющих алкоголь, табак, наркотики

Результаты по блоку «Алкоголь» класс пробовали периодически употребляют употребляют регулярно не употребляют 7а 16% - - 84% 7б 16% - - 84% 8а 40% 6% - 54% 8б 52% - - 48% 9 а 52% 6% - 42%

Результаты по блоку «Алкоголь» класс пробовали периодически употребляют употребляют регулярно не употребляют 9б 41% 6% - 53% 10 47 % 11% 6% 36% 11 57% 18% - 43%

Результаты по блоку «Табакокурение» класс пробовали периодически употребляют употребляют регулярно не употребляют 7а 16% - - 84% 7б 21% 6% - 72% 8 а 12% 6% 6% 76% 8 б 18% 12% - 70%

Результаты по блоку «Табакокурение» класс пробовали Периодически курят Курят регулярно не курят 9 а 12% - 6% 6% 9 б 12% - - 12% 10 47 % 11% 6% 36% 11 57% 18% - 25%

Сравнительный анализ результатов по блоку «Алкоголь» класс Пробовал Употребляют периодически Регулярно употребляют Не употребляю 8а(2015 г) 28% 6% - 66% 9а(2016 г) 52% 6% - 42% 8б(2015 г) 35% - - 65% 9б(2016 г) 41% 6% - 53%

Сравнительный анализ результатов по блоку «Алкоголь» класс пробовали периодически регулярно Не пробовали 9а(2015 г) 30% - - 70% 9б(2015 г) 10(2016) 47 % 11% 6% 36% 10 класс (2015) 20% 18 12 50 11 класс (2016) 57% 18% -

«Табакокурение» класс пробовали Периодически курят Курят регулярно Не курят 8а (2015) 12% 6% 6% 76% 9а(2016) 12% 6% 6% 8б (2015) 6% 6% - 94% 9б (2016) 12% - 12%

«Табакокурение» класс пробовали Периодически курят Регулярно курят Не курят 9 е (2015) 12 % 18% 12% 58% 10 (2016) 17% 6% 12% 65% 10 (2015) 18% 6% 18% 58% 11 (2016) 18% 12% 18% 52%

«Наркотики» класс Пробовали Периодически употребляют Употребляют регулярно Не употребляют и не собираются 9 а - - - 100% 9 б - - - 100% 10 - - - 100% 11 - - - 100% итого 0% 0% 0% 100%

«Наркотики» класс Пробовали Периодически употребляют Употребляют регулярно Не употребляют и не собираются 8 а - - - 100% 8 б - - - 100% 9 а - - - 100% 9 б - - - 100% 10 - - - 100% 11 14% - - 86% итого

Вывод: Таким образом, в результате обследования мы выявили, что: не имеют предрасположенности к наркотикам 54%, никогда не собираются пробовать-46%. Алкоголь пробовали 7% учащихся, периодически употребляет 35 % учащихся, табак пробовали 9% учащихся, периодически курят 1% учащихся, 90% учащихся не курят и не собираются, наркотики никто из учащихся не пробовал, не употребляет и не собирается этого делать.

Рекомендации: Классным руководителям 8-11 классов: Провести цикл классных часов на тему: «Я выбираю ЗОЖ» Провести родительское собрание на тему: «Профилактика подростковой наркомании» Выяснить причины употребления алкоголя, помочь осознать пагубность влияния алкоголя на жизнь, найти доводы в пользу отказа от алкоголя, привести аргументы в пользу отказа от принятия спиртного и табака.

Далее: Провести мониторинг отношения родителей к проблеме табакокурения. Провести диагностику, выявить позиции родителей «группы риска» (курящие), родители-лидеры (ведущие ЗОЖ, выступающих за активную антитабачную позицию). Организовать конкурс плакатов, рисунков по профилактике наркомании среди учащихся.

Педагогу-психологу: Провести анкетирование родителей на тему: «Как ты относишься к курению» Дать рекомендации родителям по профилактике табакокурения и употребления алкоголя. Составить программу профилактики табакокурения, провести занятия по данной проблеме. Разработать памятки о вреде алкоголя, табака и наркомании и изучить их совместно с учащимися.

Социальному педагогу: Организовать лекции нарколога по теме: «Что такое наркотики? Их виды. Последствия употребления».

Научись говорить «НЕТ!»

Сказать «нет» плохому и вредному-наука. Которую, кстати, не всегда постигают даже взрослые люди. «Нет»-значит «Нет». Пусть твое «нет», значит «нет», а не «может быть», «не сейчас», «потом» или «попроси меня еще».

Не бывает ситуации, когда ты не можешь сказать «нет». Когда говоришь «нет»: -смотри прямо в глаза, -улыбайся, -не чувствуй себя виноватым, это ложное чувство вины.