Презентация к уроку в 6 классе Начальные и конечные предложения текста

ТЕКСТ - это речевое высказывание, в котором предложения связаны , . общей темой общей мыслью

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Текст может иметь

По форме По виду речи По типу речи устными монологическими диалогическими рассуждение описание повествование письменными

Языковые средства связи предложений в тексте ? Замена сущ. местоимением Другие средства Оправданное повторение одного и того же слова Однокоренные слова Синонимы

То, о чем или о ком говорится в тексте Самое главное, что хотел сказать автор ТЕМА основная мысль

Вы задумывались над тем, откуда пришла к нам школа? А на Руси первые школы появились в конце Х столетия, то есть более тысячи лет назад.

– Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть  риса. ______ И тут короля навестил мудрец и удивился, зачем ему столько птиц. ______ Услышали это мальчишки и наставили в лесу множество ловушек. ______ Долго размышлял король и придумал такое объявление: ______ – Это мальчишки больше не стреляют птиц, а приносят мне их живыми. ______ Как-то раз он узнал, что мальчишки стреляют птиц. ______ Вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями, синицами, чижами.

Выберите начало из предложенных: 1) Жил-был король. Была у него красавица-дочь. Решил он найти ей достойного жениха. 2) В одной стране жил король. У него было доброе сердце. 3) Однажды утром встал король в отличном настроении. Приказал подать на завтрак королевский омлет.

В одной стране жил король. У него было доброе сердце. Как-то раз он узнал, что мальчишки стреляют птиц. Долго размышлял король и придумал такое объявление: – Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть риса. Услышали это мальчишки и наставили в лесу множество ловушек. Вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями, синицами, чижами. И тут короля навестил мудрец и удивился, зачем ему столько птиц. – Это мальчишки больше не стреляют птиц, а приносят мне их живыми. Король повторил: – У меня доброе сердце, так я спасаю птиц от мальчишек. – Кто же кормит птенцов? – поинтересовался мудрец. – Каких птенцов? – спросил король. – Все гнезда в ваших лесах наполнены сейчас мертвыми птенцами. У Вас доброе сердце, но никто им не принес столько зла, сколько Вы. – Ах, как трудно быть добрым! – воскликнул огорченный король. На это мудрец ответил: – И добро надо делать с умом. Ум без добра – плохо.

ДОБРО БЕЗ УМА