Презентация к уроку литературы по рассказу А.Платонова Юшка 7 кл.

Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия. Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь несчастьем, горем. Любовь – чувство самоотверженной, сердечной привязанности. (Словарь русского языка С.И.Ожегова)

Урок - размышление по рассказу А.П.Платонова «Юшка» Учитель Левачева Н.М. Тема урока: «Уметь любить человека»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Эпиграф: - Что ты ищешь, Диоген, днём с фонарём?- спрашивали его афиняне. - Я ищу человека,- отвечал он. - Кого именно? Меня? Его? - Ищу человека,- повторял мудрец, вглядываясь в лица своих сограждан, и продолжал свой путь по городской площади.

Что значит быть человеком?

Поговорим о прочитанном. Юшка «Он был мал ростом и худ, на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы, глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы». «…летом он ходил в штанах и в блузе, черных и закопченных от работы, прожженных искрами насквозь, так что в нескольких местах видно было его белое тело, и босой, зимою же он надевал поверх блузы еще полушубок, доставшийся ему от умершего отца, а ноги обувал в валенки, которые он подшивал с осени, и носил всякую зиму 5всю жизнь одну и ту же пару».

Образ жизни Юшки: работал помощником кузнеца, работал с утра до ночи, чаю не пил, сахару не ел, ходил в одной и той же одежде много лет…

Блаженный – 1. В высшей степени счастливый. 2.Не совсем нормальный. 3. То же, что святой. Юродивый  -  безумный, божевольный, от роду сумасшедший, народ считает юродивых Божьими людьми. (Из словаря В.И.Даля).

Осмыслим прочитанное 1-я группа: Юшка и дети. Расскажите о взаимоотношениях Юшки и детей. Почему Юшка верит, что дети его любят? 2-я группа: Юшка и взрослые. Как автор объясняет, почему взрослые обижали его? А что вы думаете по этому поводу?

3 группа: отношение юшки к людям (разговор с дочерью кузнеца) С какой целью дан этот разговор? Прав ли Юшка, когда говорит Даше: «Меня, Даша, народ любит, только сердце в людях слепое бывает…»? Что значит «СЛЕПОЕ СЕРДЦЕ»? Согласны ли Вы с мнением Юшки?

«…в них всегда стояла влага, как неостывшие слезы…»

«Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благо творите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас» Из «Нагорной проповеди» (Евангелие от Матфея)

4 группа: “Встреча Юшки с Весёлым прохожим” 1.Почему осерчал Юшка? 2.Что приводит к убийству? 3.Как заканчивается эпизод?

Серчать (просторечное) – то же, что сердиться. Блажной (просторечное) – взбалмошный, неуравновешенный, сумасбродный. Юродивый  -  безумный, божевольный, от роду сумасшедший, народ считает юродивых Божьими людьми. (Из словаря В.И.Даля). Навзничь – опрокинувшись на спину, вверх лицом.

«Что в имени тебе моём…» Юшка – это кровь, животворящая жидкость, значительная потеря которой грозит организму смертью.

“Человечество – одно дыхание, одно живое теплое существо. Больно одному – больно всем. Умирает один, мертвеют все. Нет человека, который был бы как остров, сам по себе … ” А. Платонов.

Добро ? зло

«Что в имени тебе моём…» Ефим – благочестивый, благожелательный, священный. Дмитрий – (восходит к древнегреческому имени Деметра – богиня плодородия) благие зерна, взращенные на плодородной почве родительской любви, приносят щедрые плоды добра.

“Так всякое добро приносит плоды добрые” (Евангелие от Матфея)

Что значит быть Человеком?

Тема урока: «Уметь любить человека» «Если ты человек, ты должен… «Чтобы уметь любить, ты должен быть… «Если ты умеешь любить, ты…

Без доброты и сострадания нет человека…

Афоризм – краткое выразительное изречение - Побеждай зло…. -Нужно любить человека вовремя, чтобы… -Добро не уходит… -Счастлив человек не только получающий, но…. -  Жизнь каждого человека….  -Ты « тоже всему свету ….» -Сердце человека не должно быть…. -Без доброты и сострадания нет… -Все имеют право на … -Нам жизнь дана, чтобы …. -Силу подлости и злобы одолеет дух ...

Домашнее задание. Письменная работа: 1. «Пирамидальное письмо» 2. Написать синквейн «Юшка»

Синквейн состоит из 5 строк Его форма напоминает ёлочку. 1 слово 2 слова 3 слова 4 слова 1 слово

1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка 1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?) 2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?) 3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?) 4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора. 1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

СИНКВЕЙН 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определённый смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

«Пирамидальное письмо»             1.О чём этот рассказ? (1 слово).             2.Характер рассказа. ( 2 прилагательных).             3.Место и время действия ( 3-4 слова).             4. Главные события в рассказе ( 5-6слов).             5. Главные герои, какие они? (7-8 слов).             6.Что вы чувствовали, когда читали начало,                середину и конец рассказа? (8-9 слов).             7.О чём этот рассказ?(1 предложение).             8. Ваше мнение (10-12слов).

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. Б.Паскаль Прошу прощения у тех, кого нечаянно обидел. А.Дементьев. Верю я, придёт пора, Силу подлости и злобы Одолеет дух добра. Б.Пастернак А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой. М.Лермонтов

Формула жизни по Платонову Любовь к Родине Любовь к ближнему ЖИЗНЬ Любовь ко всему живому Умение сострадать, иметь доброе сердце