Презентация по русскому языку на тему Подготовка к сочинению.ЕГЭ.

Подготовка к ЕГЭ Задание 25.Часть2 Сочинение по прочитанному тексту: Проблема исходного текста Комментарий проблемы исходного текста Позиция автора Собственная позиция Аргумент Литературный аргумент Заключение

Художественный стиль речи Литературно-худо́жественный стиль — функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. Этот стиль воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи. В художественном произведении слово не только несет определенную информацию, но и служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов. Чем ярче и правдивее образ, тем сильнее он воздействует на читателя.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Художественный стиль речи Эмоциональность художественного стиля значительно отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Она выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств, для создания образов используются все языковые средства. Отличительной особенностью художественного стиля речи можно назвать употребление особых фигур речи, придающих повествованию красочность, силу изображения действительности. Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны. Это тропы: сравнения, олицетворения, аллегория, метафора, метонимия, синекдоха …

Сфера применения Используется в художественных произведениях Задача речи Нарисовать живую картину,изобразить то, о чем рассказывается, передать читателю чувства (эмоции), которые испытывает автор Стилевые черты Высказывание бывает конкретным, образным, эмоциональным Языковые средства Конкретные слова, слова в переносном значении,эмоционально- оценочные слова, предложения восклицательные, вопросительные, с однородными членами … Использование изобразительно – выразительных средств Множество изобразительных – выразительных средств, эмоционально – оценочных слов, риторических вопросов и восклицаний и т. д. Эстетическая функция художественного стиля речи Эмоциональное воздействие на читателя

Памятка Вы пишете сочинение по прочитанному тексту! Не забудьте, что в школьном обиходе есть два похожих слова: «изложение» и «сочинение». Простой, хотя и толковый, грамотный пересказ подходит для изложения. А для сочинения – рассуждение под углом зрения идеи сочинения. Поскольку идея сочинения выбрана самим учащимся и связана с проблемой текста, то это уже будет анализ текста с точки зрения пишущего

План сочинения Составьте на черновике план сочинения или сделайте графическое изображение развития мысли. При составлении плана следует помнить о том, что сочинение не должно быть написано строго в той последовательности , в которой дана формулировка задания 25. Важно, чтобы проверяющий нашел в вашем сочинении ответы на поставленные вопрсы

Выбирайте языковые средства. Часто пишущий находится в затруднении: мысли есть но нет подходящих средств, способных соединить их в единое целое. Нужно использовать характерные клише, которые помогут вам при написании сочинения. Каждое из речевых клише обычно употребляется в определенных смысловых компонентах сочинения, его структурных частях. Поэтому клише выступают не только как часть языковой оболочки текста но и как средство создания смыслового каркаса текста, обеспечивая его связность и целостность

Совершенствуйте написанное! Будьте внимательны! Делайте все тщательно, неторопливо! Будьте уверены в своих силах!

Информационная обработка текста Н.Аксенова.Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.

№п/п Способыформулировки проблемы Формулировкапроблемы 1 В виде вопроса - ответа Проблема «отцов» и«детей». Почему она является «вечной» проблемой? Чтомешает ребенку познать подлинную ценность родительской любви? 2 В виде предложения– тезиса, требующего пояснения Автор рассматривает «вечную» проблему –проблемуотношения детей к своим родителям Проблема, которая столь остро воспринимает Н.Аксеноваотносится к числу «вечных» проблем человечества. 3 В виде номинации названия Самоотверженная родительская любовь. Глубина любви отца к своей маленькой дочери. 4 С использованием лексических и синтаксических средств выразительности Несла тяжкий крест: : ходил к нам со своейдурацкойгармошкой Я готова была провалиться сквозь землю от стыда Не позорил ни себя, ни свою дочь 5 В виде предложения - цитаты «Что имеем- не храним,потерявши-плачем». Так гласит народная пословица. Иногда мы очень поздно, лишь с возрастом познаем подлинную ценность и величие родительской любви