Презентация к уроку РиКО Изобретаем речь

Этапы подготовки речи. Изобретение. Урок риторики в 6 классе

Изобретаем...речь В соответствии с древними риторическими традициями процесс подготовки к созданию речи делится на 5 этапов:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Изобретение « Изобретение – находка умственная, это находка нашего ума». (В. И. Даль) Речь, как и предметы, которые нас окружают, можно изобретать! Изобретение – это творчество, а всякое творчество в известной мере – тайна. Риторика помогает найти подходы к этой тайне.

Изобретение Изобретение охватывает всю совокупность мыслительных операций, связанных с планированием содержания речи или текста. Автору необходимо определить и уточнить тему (если она не задана заранее), выбрать способы ее раскрытия, доводы в пользу отстаиваемого тезиса и другие элементы содержания. Задача этапа изобретения – найти и организовать мысли, из которых впоследствии сложится речь.

Существует риторический запрет на создание нетворческой речи! В каждом высказывании должно быть что-то новое. Отсутствие нового с точки зрения риторики ведёт к неудаче.

Прочитайте фрагменты сочинений на тему «Яблоко». Какой из них показался вам наиболее удачным? Что нового вы в нем нашли? 1) Я смотрю на него долго-долго. Ярко-красный бочок его начинает вдруг поворачиваться ко мне, и становится ясно, что это его улыбающаяся рожица. Яблоко! Так оно живое, и совсем не понарошку! — Простите, — вежливо обращается оно ко мне, — со мной что-то не в порядке?! Или мой чудесный листик оторвался, и я теперь без шляпы?! — Извините? — недоумеваю я в ответ. — Но вы на меня так смотрите, что я решило, что что-то не так. И все же, чем обязано вашему вниманию? Теперь я вовсе теряю дар речи. Удивленное хмыканье не в счет. Но молчать и дальше становится невежливо, и я бормочу. — Не могли бы вы быть столь любезны... Если вас это не затруднит, могу ли я просить вас об одолжении... — О да! Я не в силах отказать — я без остатка отдам все, что у меня есть: мой волшебный аромат, сочную прозрачную мякоть, медовый вкус и капли солнечного сока — такому очаровательному юноше... И оно исчезло в моем кармане. Только стук в дверь прервал мой сон наяву... А яблоко осталось!

2) Яблоко — это вкусный, сочный, сладкий плод, растущий на дереве. Яблоки бывают темно-красными, светло-желтыми, желто-красными и других цветов. Еще яблоко может быть кислым или даже с червяком.

Риторическая практика Скажите о яблоке что-то новое для нас, слушателей. Что вспомнилось вам, какая картина возникла перед вашим внутренним взором, что вы почувствовали, когда посмотрели на яблоко? Расскажите, почему вы их любите, а, может быть, равнодушны к ним? В какой аудитории вы будете говорить? Для кого? Зачем?

Вывод Итак, изобретать – значит находить что-то новое для слушателей, искать своё видение предмета речи, свою точку зрения.

Удачи в учёбе!

Использованные ресурсы http://anti-orange-ua.com.ru/forum/viewtopic.php?t=1541&sid=5fc3d746258880566d24561e260289d0 http://y-start.ru/Data/Sites/1/pictures/%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE.jpg