Стихи и проза. Рифма и ритм.

Стихи и проза. Рифма и ритм. Подготовила учитель русского языка и литературы Малахова Татьяна Анатольевна

Цели урока Вспомнить особенности поэтической речи. Познакомиться с терминами «рифма», «ритм», «размер стиха». Изучить способы рифмовки в стихотворении и размеры стиха. Закрепить изученное при выполнении заданий.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Много лет тому назад жили король с королевой, и каждый день они говорили: — Ах, если б родился у нас ребенок! — Но детей у них всё не было и не было. Вот случилось однажды, что королева сидела в купальне, и вылезла из воды на берег лягушка и говорит ей: — Твое желанье исполнится: не пройдет и года, как родишь ты на свет дочь. Жил-был добрый царь Матвей, Жил с царицею своей Он в согласье много лет, А детей всё нет как нет. Раз царица на лугу, На зеленом берегу Ручейка была одна, Горько плакала она. Вдруг, глядит, ползёт к ней рак, Он сказал царице так: «Мне тебя, царица, жаль, Но забудь свою печаль, Понесёшь ты в эту ночь: У тебя родится дочь». Сравните два отрывка. Чем они различаются?

Особенности стихотворной речи Короткие строки (стихи) записаны столбиком, В стихотворении есть рифма (созвучие окончаний стихотворных строк), Стихотворение организовано ритмично. Ритм – равномерное чередование повторяющихся единиц. В стихе это ударные и безударные слоги.

Рифмовка Перекрестная Так царь возгласил, и с высокой скалы, Висевшей над бездной морской, В пучину бездонной, зияющей мглы Он бросил свой кубок златой. Идет направо – песнь заводит, Налево – сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит…

Парная «Кто, смелый, на подвиг опасный решится? Кто сыщет мой кубок и с ним возвратится?» Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна.

Опоясывающая И там я был, и мёд я пил, У моря видел дуб зелёный, Под ним сидел, и кот учёный Свои мне сказки говорил… Но вот, насытясь разрушеньем  И наглым буйством утомясь,  Нева обратно повлеклась,  Своим любуясь возмущеньем...

Случились вместе два Астронома в пиру И спорили весьма между собой в жару. Один твердил: земля, вертясь, круг Солнца ходит, Другой, что Солнце все с собой планеты водит… Невежда так же в ослепленье Бранит науки, и ученье, И все учёные труды, Не чувствуя, что он вкушает их плоды. Определите способы рифмовки в данных отрывках.

Веретенце, не ленись, Пряжа тонкая, не рвись, Скоро будет в добрый час Гостья жданная у нас… Зима недаром злится, Прошла ее пора – Весна в окно стучится И гонит со двора.

Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Глядел я, стоя над Невой, Как Исаака-великана Во мгле морозного тумана Светился купол золотой

Размеры стиха Двусложные (стопа состоит из 2 слогов: одного ударного и одного безударного) Трёхсложные (стопа состоит из 3 слогов: одного ударного и двух безударных)

Двусложные размеры стиха Хорей (ударение падает на нечетные слоги в стихе, на первый слог в стопе) Мчатся тучи, вьются тучи, Невидимкою луна Ямб (ударение падает на четные слоги в стихе, на второй слог в стопе) Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы…

Алгоритм определения размера стихотворения Выписать первый стих, посчитать количество слогов в нём (сколько гласных – столько и слогов), расставить ударения, Нарисовать столько ячеек, сколько слогов. Пронумеровать ячейки снизу, Расставить ударения над ячейками в соответствии с ударениями в стихе, выделить стопы, Написать шифр этого стиха, сделать вывод о размере стихотворения.

Мчатся тучи, вьются тучи… (8 слогов), В 1 1, 3, 5, 7 - хорей 1 2 3 4 5 6 7 8

Всё, как было. Только странная Воцарилась тишина. Сиянье люстр и зыбь зеркал Слились в один мираж хрустальный… Стало тихо в дальней спаленке – Синий сумрак и покой… Определите размеры стихов в данных отрывках

Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Вьюга мне слипает очи, Все дороги занесло… Мой дядя самых честных правил, Когда не в шутку занемог…