Презентация к уроку русского языка Путешествие в страну Лингвинию (5 класс)

Путешествие в страну Лингвинию Учитель Щербинина Я.И. МОУ гимназия имени академика Н.Г.Басова при ВГУ

Цель урока: Повысить мотивацию учебной деятельности учащихся за счет нестандартной формы урока.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи урока: Повторить и обобщить изученный материал по разделам русского языка ( морфемика, морфология, орфография, синтаксис, пунктуация),формировать умение применять полученные знания на практике. Развивать логическое мышление, творческую активность учащихся. Воспитывать любовь к русскому языку.

Как вы яхту назовёте… -Важ- од- без- -ый -н- -смел- бес- -ый от- -страш- не- -ый -н-

Бесстрашный Отважный Смелый Не- Без- Од- Названия команд

Разминка. Корень мой находится в цене. В очерке найди приставку мне. Суффикс мой в тетрадке все встречаем, Вся же - в дневнике я и в журнале. О-цен-к-а.

Разминка. В списке вы мой обнаружите корень, Суффикс - в собрании встретите вскоре, В слове рассказ вы приставку найдете, В целом - по мне на уроки пойдете. Рас-пис-ани-е.

Разминка. Корнем с дорогой роднится, В сборе приставка таится, Суффикс – в слове дневник, Целым же в космос проник. С-пут-ник.

Расследование: какая часть речи потеряла эти морфемы? Приведите примеры. -от- -ся -ист- -л- -ёнок- -оват- Какое значение придают эти морфемы словам?

Ключ к заданию. Крас-от-а существительное отвлеч.значение льв-ёнок существительное «детеныш» сценар-ист существительное «лицо» кисл-оват-ый прилагательное немного чит-а-л глагол прошедшее время труд-ит-ся глагол возвратность

Определите, к какой части речи относятся одинаковые по произношению слова (омоформы). Стекло было совершенно прозрачным. Молоко стекло со стола. Коньки сделаны из крепкой стали. Ребята стали учиться лучше. Шила в мешке не утаишь. Таня шила платье.

Ключ к заданию. Стекло(сущ.) было совершенно прозрачным. Молоко стекло(глаг.) со стола. Коньки сделаны из крепкой стали(сущ.) Ребята стали(глаг.) учиться лучше. Шила(сущ.) в мешке не утаишь. Таня шила (глаг.)платье.

Тёмный лес .

Кто лишний? Вставьте пропущенные орфограммы, найдите лишнее слово, докажите это. Звез.ный Св.чение Доро.ка Грус.ный С.рень Площа.ка Опас.ный Р.синка Укла.ка Чес.ный Цв.ты Задач.ка

Ключ к задаче Звездный Свечение Дорожка Грустный Сирень Площадка Опасный Росинка Укладка Честный Цветы Задачка

Практикум. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните орфограммы и знаки препинания. Листопад. Вместе с лё..ким утре..им заморо..ком уст..навлива..ся ясная п..года. В мертв..й тиш..не леса едва слыш..тся шуршание оп..дающих листьев к..торые ложа..ся к..вром между д..ревьев. Вот зол..тисто-красный лист клена дрогнул медленно отправился в св..ё перв..е и п..следн..е пут..шествие.

Проверь! Листопад. Вместе с легким утренним заморозком устанавливается ясная погода. В мертвой тишине леса едва слышится шуршание опадающих листьев, которые ложатся ковром между деревьев. Вот золотисто-красный лист клена дрогнул, медленно отправился в своё первое и последнее путешествие.

Составьте предложение: 1)из предложения Альпинисты поодиночке в горы не ходят возьмите подлежащее, 2)из предложения Самые отважные бесстрашно идут вперёд возьмите обстоятельство, 3)из предложения Только смелым покоряются любые высоты возьмите сказуемое и согласуйте его с подлежащим, 4)добавьте определение из предложения Горные пейзажи рождают ощущение простора, 5)в предложении Вершины сосен гнутся вслед облакам найдите подлежащее и употребите его в винительном падеже.

Альпинисты бесстрашно покоряют _________ -.-.-.-.-.-.-.-. _______ _______ горные вершины. ~~~~~~ - - - - - - -

Домашнее задание: напишите сочинение-миниатюру (7-10предложений) на тему «Осенний сон». Постарайтесь использовать те виды орфограмм, которые мы сегодня повторили.