Презентация по русскому языку на тему Имя прилагательное (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большекуликовская средняя общеобразовательная школа Хлыстовский филиал Открытый урок русского языка в 5 классе Учитель: Шушпанникова Н.А.

«Весенние воды» Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят – Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят… Весна идёт, весна идёт! И тихих, тёплых, майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней. (Ф.И. Тютчев)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Докажите, что перед вами текст. Определите стиль данного текста. Каковы тема и основная мысль текста? Найдите слова, которые помогают нам более красочно и выразительно описать весну. На какой вопрос эти слова отвечают? К какой части речи относятся эти слова? Выполните задания.

Тема урока «Имя прилагательное как часть речи»

Цель урока: повторение и закрепление изученного в начальной школе материала об имени прилагательном как части речи

Задачи урока: обучающая - пополнить практический опыт обучающихся в употреблении имен прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте, определить роль имён прилагательных в речи, развивающая – развивать творческие способности учащихся, создать условия для развития языковой, лингвистической компетентности учащихся, образного и логического мышления, их познавательной активности и творческих способностей, продолжить работу по обогащению активного словаря учащихся, воспитывающая – воспитывать чувство патриотизма и любовь к родному языку, родной природе, творчеству мастеров словесного искусства, прививать интерес к их познанию, воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира.

План характеристики части речи 1. Что обозначает? На какие вопросы отвечает? 2. Как изменяется? 3.Каким членом предложения является?

Подберите к существительным признаки, выраженные именами прилагательными, и запишите получившиеся словосочетания в тетрадь. Постарайтесь, чтобы признаки были разными: цвет, размер, качество и т.п. Ветер снег облака деревья

Запишите словосочетания, вставив вместо пропусков прилагательное интересный в нужной форме. Определите морфологические признаки имен прилагательных. Книга (какая?) ____________ Книги (какой?) ___________ Книгу (какую?) ___________ Книгами (какими?) ________ Выполните задание.

Проверь себя! Книга (какая?)   интересная (ж. р, ед.ч., им.п.) Книги (какой?) интересной (ж. р., ед.ч., р. п) Книгу (какую?) интересную (ж.р., ед.ч., в.п.) Книгами (какими?) интересными (мн.ч., т.п.)

Обратимся к тексту Весна идёт, весна идёт! И тихих, тёплых, майских дней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней. Подчеркните прилагательные из стихотворного текста как члены предложения. Для чего употребляются прилагательные в речи Как мы называем красочные, яркие определения?

Запишите текст. Вставьте пропущенные орфограммы и объясните их. Настоящая весна приходит с середины марта. С крыш(?) св…сают длин… сосульки. Радо…но чирикают под ярк… солнцем воробьи. На лесных тропинках снег теперь колюч(?). Скоро покажутся на весен… проталинах первые гости: грачи, жаворонки. -Какими членами предложения являются прилагательные?

Проверь себя! Настоящая весна приходит с середины марта. С крыш свисают длинные сосульки. Радостно чирикают под ярким солнцем воробьи. На лесных тропинках снег теперь колюч. Скоро покажутся на весенних проталинах первые гости: грачи, жаворонки.

Выборочное письмо Выпишите имена существительные и зависимые от них прилагательные. 1.Вода у берега голубая, чистая, прозрачная, а дальше от берега- синяя. 2.По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит, колокольчик однозвучный утомительно гремит.

Выборочное письмо Вода у берега голубая, чистая, прозрачная, а дальше от берега- синяя. (вода голубая, чистая, прозрачная, синяя). По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит, колокольчик однозвучный утомительно гремит. (По дороге зимней, скучной, тройка борзая, колокольчик однозвучный) Проверь себя!

Словарная работа. Борзая – 1)быстрая, резвая,2)охотничья собака с острой длинной мордой и длинными тонкими ногами.

Тестирование 1)Какое слово называет признак предмета?  Среди тишины послышался тихий говор.          А) первое         Б) третье          В) четвертое Г) пятое 2) Какая часть речи называет различные признаки предметов?          А) Имя прилагательное      Б) Имя существительное        В) Глагол 3) Найдите имя прилагательное, стоящее в начальной форме:      А) смышленый (ребенок).      Б) о книжном (шкафе.)   В) отцовского (участка.) 4) Каким членом предложения является имя прилагательное в полной форме?          А) сказуемое   Б)    дополнение        В) определение 5) Имя прилагательное не изменяется         А) по родам         Б) по числам       В) по спряжению 6) В каком словосочетании имя прилагательное является главным словом?        А) весенний лес   Б) дружелюбный от природы. 7) Какая часть речи отвечает на вопросы: какой? чей? каков?        А) Имя существительное   Б) Имя прилагательное     В) Глагол

Проверь себя! 1. В. 2. А. 3. А. 4. В. 5. В. 6. Б. 7. Б.

 Рефлексия  Дополни текст именами  прилагательными. Вот и подошел к концу _______________ урок русского языка. Мы повторили все, что знали об имени прилагательном. Благодаря этим словам наша речь становится _____________________ . Мои одноклассники были __________________. Они давали _______________________ответы. На уроке я узнал много _____________ и __________________. Результат выполненного мною теста ________. Своей работой на уроке я ______________. И сейчас у меня ____________ настроение. ____________________________________________

Домашнее задание Устное задание: § 102 (выучить правило) Письменное задание: 1. Упражнение 568. 2. Сочинить сказку об имени прилагательном (по желанию).

Спасибо за работу!