- Презентации
- Презентация к уроку русского языка в 9 классе «Строение сложноподчиненного предложения. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении»
Презентация к уроку русского языка в 9 классе «Строение сложноподчиненного предложения. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении»
Автор публикации: Рожкова З.Д.
Дата публикации: 06.09.2016
Краткое описание:
1
Методическая разработка урока русского языка в 9 классе Автор: учитель русского языка и литературы филиала МБОУ Роговской ООШ Рожкова Зинаида Дмитриевна
2
Тема. Строение сложноподчиненного предложения. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Цели: учащиеся должны знать: какие предложения называются сложноподчиненными, средства связи простых предложений в составе СПП, основные схемы СПП, уметь: различать простые и сложные предложения, находить главное и придаточное предложение в сложноподчиненном, ставить вопрос от главного к придаточному, определять средства связи простых предложений в составе сложноподчиненного, правильно ставить знаки препинания между частями СПП, строить схемы сложноподчиненных предложений, развивать познавательные умения учащихся: умение работать со словарем, воспитывать любовь к Родине, природе, внимательное к ней отношение.
4
1) Солнце еще согревало верхушки сосен, когда мы дошли до места. (Ю. Казаков.) […], (когда…). 2) Чтобы дождаться такого вечера, нужно было прожить сто лет. (К. Паустовский.) (Чтобы…), […]. 3) Деревня, куда привезли Бима, прямо-таки удивила его. (Г. Троепольский.) […, (куда…), …].
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
2) Выхожу я на высокий берег, где покойно плещется залив. (С.Есенин) […сущ.], (где…). 4) А в заречье, куда сваливалась туча, уже висела, над синими лесами оранжевая радуга. (Е.Носов) […, (куда…), …]. 6) Лесные запахи мешались с медовыми и чайными запахами лугов в крепкий настой, от которого становилось хмельно и неизъяснимо радостно и молодо на душе. (Е.Носов) […сущ.], (от которого…).
26
Домашнее задание Карточка №3. Выполните одно из трех заданий. 1. § 9, упр.84 (устно), 85, 86 (письменно). 2. § 9 , написать мини-сочинение на тему «Осень», используя простые и разные виды сложных предложений. Построить схемы СПП, использованных в мини-сочинении. 3. § 9, подготовить материал для объяснительного диктанта по теме «Строение СПП и знаки препинания в нем».
27
Успехов в дальнейшей работе!